首页 26考研 在职考研 直播好课 大纲冲刺

新东方在线 > 考研 > 教育学 > 考研教育学复习指导 > 正文

扫码加入训练营

牢记核心词

学习得礼盒

2025考研教育学知识归纳：认知发展的一般规律与教育

2024-11-13 17:54:00来源：网络

　　为帮助大家更好、更有效的备战考研教育学，新东方在线考研频道精心为大家准备了“2025考研教育学知识归纳：认知发展的一般规律与教育”相关内容，更多教育学考研复习知识点、如何备考等等内容，小编会定期为大家更新教育学考研复习内容!持续关注我，更多精彩不容错过!

点击领取2025考研备考资料

　　2025考研教育学知识归纳：认知发展的一般规律与教育

　　认知发展的一般规律与教育

　　1. 认知

　　认知是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的最基本的心理过程。人脑接受外界输入的信息，经过头脑的加工处理，转换成内在的心理活动， 进而支配人的行为，这个过程就是信息加工的过程，也就是认知过程。认知包括感觉、知觉、记忆、思维、想象和语言等。

　　2. 认知发展的一般规律

　　皮亚杰的认知发展阶段理论阐明了儿童认知发展的一般规律，即儿童的认知发展可分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段四个阶段。它们依次发生，表现出连续性和阶段性。

　　认知发展的一般规律，具体表现为：

　　(1) 阶段性。每一个发展阶段都具有代表该阶段特征的主要行为模式。

　　(2) 顺序性。认知发展具有一定的方向性和先后顺序，如：从简单具体不断向复 杂概括发展，从无意向有意发展，从笼统向分化发展。

　　(3) 连续性。前一阶段的思维模式总是要整合到后一阶段的思维模式之中，前后 阶段具有一定程度的交叉和重叠。

　　3. 认知发展的规律与教育活动

　　教育活动应当遵循个体认知发展的一般规律，要以儿童认知发展的顺序性为基础， 既要看到认知发展的阶段性，注重选择适合儿童发展水平的教学内容，采用与之相适应的教学方法，也要考虑认知发展的连续性。教育要建立在学生已有的知识经验水平的基础上，循序渐进，由浅入深，注重所教内容之间的联系，增强教学效果。

　　以上就是新东方在线考研频道为大家整理的“2025考研教育学知识归纳：认知发展的一般规律与教育”相关内容，希望可以帮助大家，更多教育学考研复习精彩内容尽在新东方在线考研频道!



本文关键字: 教育学考研培训

考研英语核心词汇营

背词+听课+练习+督学，学习得礼盒

更多资料

添加班主任领资料

添加考研班主任
免费领取考研历年真题等复习干货资料

  • 1.打开手机微信【扫一扫】，识别上方二维码；
  • 2.添加班主任，可领取学习资料。
更多>>
更多内容
双12 MBA 优惠券 0元学 院校库

关注新东方在线考研服务号

获得21考研真题及答案解析

1. 打开手机微信【扫一扫】，识别上方二维码；
2.点击【关注公众号】，获取资料大礼包。

真题解析

历年考研真题及答案解析下载

英语一 英语二 政治 数学一 数学二 数学三 西医综合 教育综合 心理学综合
立即下载
近10年考研真题及答案免费下载
更多>>
更多公开课>>
更多>>
更多资料
我要
反馈 返回
首页
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10