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2025考研教育学知识归纳:近代思想起源
近代思想起源
1. 19 世纪心理科学的发展
1869 年,高尔顿用统计学的方法,即以量表来测量人的能力,并研究能力的遗传问题,使心理测量在心理学研究中逐渐推广开来。这给美国心理学家卡特尔很大影响,在卡特尔倡导下,心理测量在心理学的研究中推广开来,并与心理实验一起成为当时心理科学迅猛发展的两大支柱。1879 年,德国心理学家冯特在莱比锡大学创建了心理实验室, 促进了心理科学的迅猛发展。
2. 心理科学的发展促进了教育心理学的发展
(X:2009)
洛克提出了白板说—学习是由外部影响的。
裴斯泰洛齐,最先提出“教育心理学化”的口号。
赫尔巴特,第一个提出把教学理论建立在科学基础之上,并提出教学四阶段:明了、联想、系统、方法。
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