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2026心理学考研知识梳理：新行为主义

2024-12-27 22:53:00来源：网络

　　心理学考研复习备考过程中，具体的备考指导，对于大家的备考来说有更好地指导意义。具体的心理学考研复习部分如何备考?需要掌握哪些知识点?为了让参加考研心理学考试的同学，更高效的复习备考。下面小编为大家整理了“2026心理学考研知识梳理：新行为主义”，让我们一起来看看吧!

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　　2026心理学考研知识梳理：新行为主义

　　新行为主义(1930～1960左右)

　　新行为主义产生的原因：

　　①逻辑实证主义的影响(孔德、斯宾塞、马赫、阿芬那留斯)

　　②操作主义的影响

　　③行为主义自身发展的需要

　　④机能主义心理学的影响

　　古斯里********)接近联想行为主义

　　主要观点：

　　条件作用是人类一切行为的基础，而刺激与反应的接近则是条件作用发生的普遍原则。因此，刺激–反应接近的条件作用原理足以说明人类的学习行为。

　　(一)研究对象––心理学应该研究刺激与反应的联结

　　(二)学习律

　　1、 学习定律：接近条件作用。他认为，刺激与反应的联结是因为刺激与反应的接近(同时性条件作用)。

　　2、两条附律：

　　①一个刺激模式在第 一次和某一反应配合时就取得了它的全部联系力量，即“一次尝试即建立联系”

　　②一个刺激与一个反应形成联结，一组刺激与一组反应形成联结，而一组刺激发生时所联系的最终动作(最接近动作)将会在这组刺激再次出现时发生。

　　(三)练习观

　　练习的效果表现在反应与众多的情境刺激建立了联系，而对于反应与某一特定的刺激的联系来说，一次接近就足够了。

　　(四)遗忘(消退)

　　古斯里认为，遗忘是因为缺乏重复，导致刺激反应的联结的减弱，是已有的线索不能唤起先前出现过的反应。

　　(五)强化观

　　假设有这样一条行为链，刺激–反应(刺激)–反应(刺激)……反应(即最终行为)–奖赏，在这里，奖赏总是在最终行为之后，它的作用在于保护最终行为，使得引起它的刺激不至于与其他的行为或反应形成新的联结，从而抑制已有的最终行为。

　　1、奖赏是安排在某一反应之后，使受奖赏之前的刺激–反应的联结没有机会受到破坏以至形成新的、不要的联结

　　2、惩罚则是在原有的刺激–反应之后，安排一个厌恶性刺激，此厌恶性刺激所激起的反应使得有机体逃脱原有的刺激情境。

　　以上就是新东方在线考研频道为大家整理的“2026心理学考研知识梳理：新行为主义”相关内容，希望可以帮助大家，更多心理学考研复习内容尽在新东方在线考研频道!



本文关键字: 考研心理学 心理学考研复习

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