中国石油大学(华东)2026年213翻译硕士日语考研大纲及参考书

　　2026 年硕士研究生入学考试大纲

　　招生学院：外国语学院

　　考试科目名称：翻译硕士(日语)

　　考试时长：180分钟

　　一、考试性质、目的与要求

　　招生专业：翻译(专业学位)

　　考试科目代码： 213

　　满分：100分

　　《翻译硕士(日语)》是翻译硕士专业学位(MTI)研究生入学考试的专业基

　　础课考试科目，旨在评估考生是否具备进行MTI学习所需的单项或综合日语语言

　　能力。

　　《翻译硕士(日语)》要求考生具备扎实的日语语言基础，认知词汇量达到

　　10,000 个以上，掌握并能熟练运用5,000个以上的基本词汇及其常用搭配;熟练

　　掌握正确的日语语法、句法结构和修辞等语言规范;具备较为娴熟的日语交际能

　　力、较强的阅读理解能力和日语写作能力。

　　二、考试范围与内容概要

　　(一)词汇语法

　　考生应具备10,000以上的认知词汇量，其中积极词汇量应不少于5,000，能

　　够正确且熟练地运用常用词汇及其常见搭配。考生应掌握并能正确运用日语语法、

　　句法结构和修辞等语言规范，能够规范且流利地使用日语进行交流。

　　(二)阅读理解

　　考生应能够读懂常见日本报刊、杂志上的新闻报道、科普文献、历史传记及

　　文学作品等各种文体的文章。能够理解文章的主旨和大意，分析事实与细节，并

　　能够准确理解字面意义与隐含意义，进行辩证分析与判断推理;能够分析文章的

　　思想观点、语篇结构、语言特点与修辞手法;能够根据所要求的阅读时间合理调

　　整阅读速度和阅读技巧。

　　(三)日语写作

　　考生应能够根据所给题目及要求撰写一篇600-650字左右的记叙文、说明文

　　或议论文。要求语言通顺，用词精当，基本上没有明显的语法错误，结构合理，

　　1

　　层次分明，逻辑严谨，文体得体。

　　三、考试形式与试卷结构

　　(一)试卷满分值及考试时间

　　本试卷满分为100分，考试时间为180分钟。

　　(二)答题方式

　　答题方式为闭卷、笔试。试卷由试题和答题纸组成;答案必须写在答题纸相

　　应的位置上。

　　(三)试卷内容结构

　　本考试包括三个部分：词汇语法(30分)、阅读理解(30分)、日语写作(40

　　分)。

　　(四)试卷题型结构

　　序号 考试内容

　　题型

　　分值 时间(分钟)

　　1

　　词汇语法 包括写日语假名汉字题、选择题等多

　　种题型。

　　30

　　60

　　2

　　阅读理解 3篇短文阅读，15道单选题(每题2

　　分)。

　　30

　　60

　　3

　　日语写作 1篇600字以上的命题作文

　　40

　　60

　　共计

　　四、主要参考书目

　　100

　　1.《日语综合教程(1-6册)》. 上海：上海外语教育出版社，2022.

　　180

　　2. 高校日语专业八级考试大纲. 上海: 上海外语教育出版社(视出版情况选取最

　　新版).

　　3. CATTI三级笔译参考书籍

　　五、样题

　　第一部分：词汇语法(30分)

　　一、語彙・文法(30点)

　　問題1 漢字に振り仮名をつけなさい。(1×10=10点)

　　1. 従前 2. 年輪 3. 吉日 4. 漸次 5. 引金

　　2

　　……

　　問題2 下線部の片仮名を漢字で記しなさい。(1×5=5点)

　　11. 今日は立春の前日でセツブン

　　なので、寝る前に豆まきをした。

　　12. 教室のゆかにはプリントがチ

　　らかっている。

　　……

　　問題3 A～Dの選択肢からもっとも適当なものを一つ選びなさい。(答えは解

　　答用紙にはっきり記入すること)(1×15=15点)

　　16. 考えてみれば、成功よりも失敗の中に進歩の(

　　Aスコア

　　Bリハーサル

　　17.国民の生産力は、人の数よりも、(

　　)がたくさん潜んでいる。

　　Cエキスパート

　　Dヒント

　　)人間の技量とその人間の扱う機械の

　　量と質によって決定される。

　　Aのべつまくなし

　　……

　　Bむしろ

　　第二部分：阅读理解(30分)

　　二、読解(30点)

　　Cさりとて

　　Dあまねく

　　問題1 次の文章を読んで、1～5の問いに答えなさい。(2×5=10点)

　　人間は物語が好きである。人間が言語を獲得した時から、おそらく神話が生まれたであろ

　　う。①それとともに人々が語り合った話は、「昔話」や「伝説」として伝えられてきた。その物語

　　によって、人々は過去との結び付きや、その土地との結び付き、人間相互の結び付きを強め

　　ることができた。現代の言葉を用いると、ある部族や家族などのアイデンティティのために、物

　　語が役立ってきたと言える。

　　物語の特性の中で強調したいのは、「関係付ける」働きであろう。

　　非常に単純な例を考えてみよう。コップに野草の花が一つ挿してある。それだけのことなら、

　　別に誰もその花に注目しないかもしれない。( ② )、それは病気で寝ている母親を慰

　　めようとして十歳の少女が下校の時摘んできたのだと知ると、その花が単なる花でなくなって

　　くる。その花を介して、その少女に親しみを感じ、その母娘の間の感情がこちらに伝わってくる。

　　そこに「関係付け」ができてくる。③そのことに感激すると、そのことを誰かに話したくなる。友人

　　に話をする時、少女が花を買おうと思ったのだが、彼女には高すぎたので困ってしまったが、ふ

　　3

　　と野草の花を見つけて…というふうに話が少し変わることもある。

　　だから、④「物語」は信用できないという人がある。それも一理ある。だからといって、⑤そ

　　れが無意味というのもおかしい。物語を語ることによって、母娘の関係のあり方が分かり、そ

　　れに感動することによって語り手と聞き手との間に関係が生まれ、このように「関係の輪」が

　　広がっていくところに意味がある。関わりの中の真実が、それによって伝わっていく。

　　物語が急速に価値を失うのは、近代になってからであろう。⑥それには自然科学の果たし

　　た役割が大きい。自然科学は外的事実の間の「関係」、特にその「因果関係」を見出すこと

　　に努力するが、そのような外的事実を、観察者(研究者)とは関係のないものとすることが

　　前提となっている。このために、そこに見出されたものは個人を超える普遍性を持っている。こ

　　の「普遍性」ということが実に強力である。つまり自然科学によって見出された結果と技術と

　　がうまく結合すると、人間は事象の「外側に」立って、それをコントロールし、操作できる立場

　　を獲得する。この方法があまりにも効果的であるために、人間は科学の知によってすべてのこ

　　とが可能になると思ったり、科学の知こそが唯一の真理である、とするような思い違いをした

　　のではなかろうか。

　　このような思い違いをすることによって、多くの現代人はこの世との「関係」を切断され、⑧

　　根無し草のようになってしまった。便利で能率よく生活することが可能になったが、いったい何

　　のために生きているのか、その意味が急に希薄に感じられるようになったのである。「意味」と

　　は関係のあり方の総体のようなものである。私と私を取り巻く世界との関係がどんなものか

　　が分からずに生きていても、「意味」が感じられないのも当然である。

　　31. ①「それ」とあるが、何を指すか。

　　A 物語

　　B 神話

　　C 昔話

　　D 伝説

　　……

　　第三部分：日语写作(40分)

　　三、作文(40点)

　　次の要領で解答用紙に作文しなさい。

　　題 目：翻訳と文化

　　4

　　注意事項：

　　1.文体は、手紙文を除いて一律普通体にすること。

　　2.文章は600 字以上、650字以内におさめること。(句読点も一字とする。もし600

　　字未満、または650字をオーバーした場合は減点になる。)

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