安徽中医药大学自命题科目445《汉语国际教育基

　　础》考试大纲

　　一、考试总体要求

　　汉语国际教育基础是国际中文教育硕士生入学考试科目之一，

　　考试目的是测试考生在汉语作为第二语言习得和教学、中国文化、

　　跨文化交际方面的基础知识和综合分析能力，要求考生具备中外文

　　化知识，具备汉语作为第二语言习得和教学的专业基础知识和分析

　　评价能力，具备运用跨文化理论分析实际案例的分析能力和写作能

　　力。

　　二、考试内容

　　(一)《汉语国际教育概论》

　　1.对外汉语教学学科论

　　对外汉语教育的学科名称，有关概念，对外汉语教育的学科任

　　务、体系、性质、特点、定位与争论。

　　2. 汉语作为第二语言教学的发展与现状

　　我国对外汉语教学的发展历史与现状，世界汉语教学的发展特

　　点。

　　3.对外汉语教学的语言学基础和教育学基础

　　语言的基本特征与对外汉语教学，语言学的发展与第二语言教

　　学，功能主义语言学与对外汉语教学，汉语的特点与对外汉语教学，

　　教育的作用与教育的目的，教学过程与教学原则，教学内容与教学

　　方法。

　　4.对外汉语教学的心理学基础和文化学基础

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　　语言的生理—心理基础，记忆与第二语言学习，心理学的发展

　　与第二语言教学，语言与文化，语言与跨文化交际，对外汉语教学

　　相关的文化教学，对外汉语教学中的语言文化因素，文化教学原则

　　和方法。

　　5. 语言习得理论

　　语言学习与习得，第一语言习得及主要理论和假说，第二语言

　　习得理论和假说。

　　6. 第二语言习得研究

　　第二语言习得过程研究，学习者的个体因素，语言学习环境。

　　7.第二语言教学法主要流派与发展趋向

　　认知派与经验派教学法，人本派与功能派教学法， 第二语言教

　　学法的发展趋向。

　　8.对外汉语教学理论与应用

　　对外汉语教学目的与课程设计，对外汉语教学的基本教学原则，

　　对外汉语教材的编写与选用，对外汉语教学过程与课堂教学，对外

　　汉语语音、词汇、语法、汉字教学，语言测试。

　　9. 对外汉语教学的学科建设

　　对外汉语教学研究方法，对外汉语教学学科建设的任务。

　　(二)《中国文化概要》

　　1.总论

　　文化与中国文化，了解中国文化的必要性，中国文化的民族特

　　点，中国文化的未来。

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　　2.地理概况

　　黄河、长江与中国文明，中国历代疆域，中国古代行政区划沿

　　革，现行省、市、自治区名称的由来。

　　3.历史纵横

　　中国文化的源头，“三皇五帝”，中国的王朝，中国的皇帝，

　　中国的宰相，外戚与宦官，中国历史的几个问题：战争与和平、融

　　合与斗争、统一与分裂。

　　4.姓氏与名、字、号

　　姓氏的产生与发展，姓氏的主要来源，古代的望族和大姓，姓

　　氏混杂与谱牒，全国姓氏数量，中国人的名、字与号。

　　5.汉字

　　汉字的产生，现存最早的汉字，石鼓文，汉字的结构——六书，

　　汉字结构的基本精神，汉字的改革与汉字现代化。

　　6.学术思想

　　孔孟之道，老庄思想，墨家学说，法家学说，汉代经学，魏晋

　　玄学，宋明理学，清代朴学。

　　7.宗教信仰

　　多神信仰和三大崇拜，佛教，道教，伊斯兰教，基督教。

　　8.古代教育

　　古代的学校教育，明清时代的国子监，书院的兴起与衰落，古

　　代的家庭教育，清代的学塾教育。

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　　9.科举制度

　　科举制以前的选士制度，科举制的产生与发展，明清时代的三

　　级考试，科举制的影响与功过。

　　10.典籍藏书

　　经书，史书及其类别，类书和辞书，方志，官藏与私藏，版本

　　与善本，图书分类。

　　11.科技成就

　　天文与历法，农学，算学，医学，地学，四大发明。

　　12.传统建筑

　　古代城池，宫殿建筑，帝王陵寝，万里长城和关隘，古代桥梁，

　　古代园林与亭台楼阁，宗教祭祀建筑，装饰性建筑，衙署与会馆，

　　北京四合院与各地民居，古代大型水利工程。

　　13.古典文学

　　诗词作品及诗人，散文及其作者，辞赋及其作者，戏剧及戏剧

　　家，小说及小说家。

　　14.各类艺术

　　书法艺术，雕塑艺术，戏曲艺术，绘画艺术，民族音乐艺术，

　　楹联艺术。

　　15.精美器物

　　玉器，青铜器，瓷器，文房四宝。

　　16.风俗习惯

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　　茶酒与烹调，衣冠服饰，婚俗与葬俗，民族祥瑞动物，名贵花

　　木，民族节日，其他崇尚和禁忌。

　　17.中外文化交流

　　海上仙山和徐福东渡，海陆“丝绸之路”，佛教东传与西行求

　　法，日本遣唐使和留学生，郑和下西洋，西学东渐和东学西传。

　　(三)《跨文化交际》

　　1.跨文化交际的基本概念与理论

　　文化的定义、特征与分类、交际的本质与过程、跨文化交际的

　　定义、特点与研究领域。

　　2.文化背景与跨文化交际

　　文化差异对跨文化交际的影响。跨文化交际的主要理论(如文

　　化适应理论、文化维度理等)及其应用。思维方式、隐私、偏见等

　　心理因素对跨文化交际的影响。

　　3.语言与跨文化交际

　　语言与文化的关系、跨文化交际中的语言障碍与误解、跨文化

　　交际中的语言策略、跨文化语言教学的方法与原则。

　　4.非言语交际与跨文化交际

　　非言语交际的类型与功能、不同文化背景下非言语交际的差异

　　及其文化内涵。

　　5.跨文化交际中的文化冲突与应对

　　文化冲突的表现形式与原因分析、解决文化冲突的策略与方法。

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　　三、考试形式

　　1.考试时间为180分钟。

　　2.答题方式为闭卷、笔试。

　　3.试卷由试题和答题纸组成。答案必须写在答题纸相应的位置

　　上。

　　4.试卷满分为150分。

　　四、参考书目

　　1.刘珣.《对外汉语教育学引论》, 北京：北京语言大学出版

　　社，2000.

　　2.程裕祯.《中国文化要略》,北京：外语教学与研究出版社，

　　2018.

　　3.吴为善.《跨文化交际概论》, 北京：商务印书馆，2009.

　　五、其他说明

　　除常规文具以外，不需要自备其他文具。不允许携带计算器。

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