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广东技术师范大学设计概论2026年考研大纲及参考书目

2025-09-29 08:24:00来源:网络

  基本内容:

  Ⅰ考查目标

  本考试科目旨在全面考察考生对设计学概论的系统掌握,考查考生从理论角度掌握设计的宏观构筑形式和设计思维的能力。检验考生是否具有相对完整的专业基础知识结构,以及相应的探讨、分析及论证能力。

  1、能理解设计学科基本概念及与其他学科的差异关系,掌握设计的内涵与外延,掌握设计的评价方法。

  2、能够理解设计的基本原则,能够识别和解释这些原则在不同设计领域中的应用,具备判断设计优良的能力,愿意不断尝试新的设计方案和理念。

  3、具备一定的理论创新和创意思维能力,能够提出和解决设计问题,掌握当下设计趋势,能够进行团队协作。

  Ⅱ考试内容

  第一章 导论:设计学的研究范围及其现状

  第一节 设计学的研究范围

  一、设计史

  二、设计理论

  三、设计批评

  第二节 设计学研究的现状

  一、对当代西方设计思潮的一般看法

  二、中国古代设计思想研究概述

  第二章 设计的多重特征

  第一节 设计与艺术

  一、设计的艺术渊源

  二、设计的艺术指向

  三、设计中的艺术手法

  四、艺术对设计的影响

  第二节 设计与科学技术

  一、科技进步对设计的影响

  二、科学理论与设计

  三、作为科技商品化载体的设计

  第三节 设计与经济

  一、设计与经济发展规划的关系

  二、作为产品附加值的设计

  三、作为经济体管理手段的设计

  四、生产和消费中的设计

  第三章 中国设计溯源

  第一节 史前时期

  一、石器

  二、陶器

  三、建筑

  四、服饰

  五、工具

  第二节 商、周和战国时期

  一、青铜器

  二、建筑

  三、服饰

  第三节 从秦代到晚清

  一、建筑

  二、园林

  三、家具

  四、陶瓷

  五、纺织品与服饰

  六、工具

  七、兵器

  第四章 西方设计概观

  第一节 “前设计”时期

  一、从史前到古典时期

  二、中世纪

  三、文艺复兴时期

  第二节 设计与工业革命

  一、作为历史转折时期的18世纪

  二、早期的设计师和工业家

  第三节 西方19世纪设计

  一、19世纪设计发展的背景

  二、19世纪的设计教育和设计改革

  第四节 现代设计运动

  一、现代主义运动

  二、第二次世界大战后的设计

  三、20世纪60年代的“波普”审美观

  四、技术与反技术

  第五节 当代设计的现状

  一、后现代主义理论与设计

  二、新时代的设计方向

  第五章 设计的类型

  第一节 视觉传达设计

  一、什么是视觉传达设计

  二、视觉传达设计的构成要素

  三、视觉传达设计的领域

  第二节 产品设计

  一、什么是产品设计

  二、产品设计的基本要素

  三、产品设计的基本要求

  四、产品设计的分类

  第三节 环境设计

  一、什么是环境设计

  二、环境设计的类型

  第六章 设计师

  第一节 设计师的历史演变

  一、工匠

  二、美术家兼设计师

  三、专业设计师

  第二节 设计师的知识技能要求

  一、设计师的艺术与设计知识技能

  二、设计师的自然与社会学科知识技能

  第三节 设计师的类型

  一、横向的分类

  二、纵向的分类

  第四节 设计师的社会职责

  一、服务意识

  二、伦理道德意识

  第七章 设计批评

  第一节 设计的批评对象及其主体

  一、两者的范围与特征

  二、批评主体的多元身份

  第二节 设计批评的标准

  一、设计评价体系的参照标准

  二、设计批评标准的历时性

  第三节 设计批评的特殊方式

  一、博览会模式

  二、集团批评

  第四节 设计批评的理论

  一、设计批评理论的出现与发展

  二、设计批评理论的多元化

  参考书目(须与专业目录一致)(包括作者、书目、出版社、出版时间、版次):

  尹定邦,《设计学概论》,湖南科学技术出版社, 2023年03月 第五版

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本文关键字: 考研大纲及参考书目

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