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湖州师范学院842教育管理学2026年考研大纲及参考书目

2025-09-30 16:50:00来源:网络

  湖州师范学院教育硕士专业学位研究生入学考试842《教育管理学》考试大纲

  一、考试方式

  本科目考试方式为闭卷、笔试。

  二、试卷题型结构

  本科目考试总分为150分。其中包括:

  1.名词解释(每题5分,共 6题,计30分)

  2.简答题(每题10分,共4 题,计40分)

  3.论述题(每题20分,共2 题,计40分)

  4.案例分析(每题20分,共2题,计40分)

  三、考试时间

  3小时(180分钟)

  四、参考教材

  1.《教育管理学》(第四版),陈孝彬 高洪源主编,北京师范大学出版社,2025

  2.《新编教育管理学》(第二版),吴志宏 冯大鸣 魏志春主编,华东师范学出版社,2008

  五、考试内容

  (一)教育管理与教育管理学

  1.管理、教育管理

  2.教育管理学的学科性质与特点

  3.教育管理现代化

  (二)教育管理实践与思想的历史轨迹

  1.中国历史上的教育管理实践与思想

  2.国外历史上的教育管理实践与思想

  3.现代管理理论和教育管理的发展

  (三)教育行政体制与教育行政组织

  1.教育行政体制及类型

  2.教育行政体制改革

  3.教育行政组织、职能及人员

  2

  (四)教育政策与法律

  1.政策与教育政策

  2.教育法与教育行政

  3.教育法体系、制定与实施

  4.教育改革、发展与教育法规建设

  (五)教育领导者及其管理

  1.领导者与教育领导者

  2.领导理论与教育领导者

  3.教育领导者的决策与沟通行为

  4.教育领导者的管理

  (六)教育计划与督导

  1.教育计划与教育预测

  2.教育计划的结构、教育计划的编制

  3.教育督导的意义、职能、任务

  4.教育督导的机构与人员、教育督导评估

  (七)教育财政与教育经费管理

  1.教育财政及体制

  2.教育经费及来源

  3.教育经费的分配和使用

  (八)教师管理与学生管理

  1.教师管理的基本功能、内容与特点

  2.教师的任用与评价

  3.教师专业发展管理

  4.教师的激励

  5.学生管理与学生常规管理

  6.组织管理

  (九)课程与教学管理

  1.课程与教学管理的含义、意义与内容

  2.课程管理体制、我国新课程管理体系、学校课程管理3.教学管理系统的构建、制度建设

  4.教学计划管理、组织管理、质量管理、教学组织形式及其发展

  3

  (十)教育信息管理与公开

  1.教育信息及分类

  2.教育信息管理职能

  3.教育信息公开

  4.教育信息管理的现代化

  (十一)学校管理过程

  1.管理过程概述

  2.学校工作决策与计划的制订

  3.学校发展战略规划

  4.学校计划执行阶段的管理

  5.学校的目标管理

  (十二)学校组织管理与学校质量管理

  1.组织及组织理论

  2.组织结构与学校组织建设

  3.学校工作质量管理

  4.学校全面质量管理理论

  5.学校工作质量评价

  6.学校工作质量控制

  (十三)学校社会工作管理与学校公共关系管理

  1.学校社会工作管理及理论基础

  2.学校社会工作管理的任务

  3.学校公共关系管理过程

  4.学校公共管理的对象

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本文关键字: 考研大纲及参考书目

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