2026年硕士研究生入学初试自命题科目考试大纲

　　命题学院：马克思主义学院 考试科目名称：中国化的马克思主义

　　科目说明：(考试用具要求)

　　一、考试基本要求

　　1.考生应当全面系统地掌握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和基本理论，并能够运用其立场、观点和方法，正确认识和分析中国革命、建设和改革中的相关理论及实践问题。

　　2.试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

　　3.考试方式为闭卷、笔试。

　　4.参考书目：本书编写组：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(2023年版)，高等教育出版社，2023年版，马克思主义理论研究和建设工程重点教材;本书编写组：《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，高等教育出版社、人民出版社，2023年版，马克思主义理论研究和建设工程重点教材。

　　二、考试内容

　　《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》部分

　　导论 马克思主义中国化时代化的历史进程与理论成果

　　(一)考核内容

　　1.马克思主义中国化时代化的提出

　　2.马克思主义中国化时代化的内涵

　　3.马克思主义中国化时代化的历史进程

　　4.马克思主义中国化时代化理论成果及其关系

　　(二)考核要求

　　1.识记：马克思主义中国化时代化的提出。

　　2.领会：马克思主义中国化时代化的历史进程;马克思主义中国化时代化理论成果及其关系。

　　3.应用：马克思主义中国化时代化的内涵。

　　第一章 毛泽东思想及其历史地位

　　(一)考核内容

　　1.毛泽东思想的形成和发展

　　2.毛泽东思想的主要内容和活的灵魂

　　3.毛泽东思想的历史地位

　　(二)考核要求

　　1.识记：毛泽东思想形成发展的历史条件;毛泽东思想活的灵魂。

　　2.领会：毛泽东思想形成发展的过程;毛泽东思想的主要内容;毛泽东思想的历史地位。

　　3.应用：实事求是的现实要求;科学评价毛泽东和毛泽东思想。

　　第二章 新民主主义革命理论

　　(一)考核内容

　　1.新民主主义革命理论形成的依据

　　2.新民主主义革命的总路线和基本纲领

　　3.新民主主义革命的道路和基本经验

　　(二)考核要求

　　1.识记：近代中国国情和中国革命的时代特征;新民主主义革命的总路线的内容;新民主主义革命的道路;新民主主义革命的三大法宝。

　　2.领会：新民主主义革命理论的实践基础;新民主主义革命的对象、动力、领导力量、性质和前途;新民主主义的政治纲领、经济纲领、文化纲领;新民主主义革命理论的意义。

　　3.应用：无产阶级及其政党对中国革命的领导是历史发展的必然;中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路的必然性和意义;党的建设的主要经验。

　　第三章 社会主义改造理论

　　(一)考核内容

　　1.从新民主主义到社会主义的转变

　　2.社会主义改造道路和历史经验

　　3.社会主义基本制度在中国的确立

　　(二)考核要求

　　1.识记：党在过渡时期的总路线的内容;社会主义改造的历史经验。

　　2.领会：新民主主义社会是一个过渡性的社会;党在过渡时期的总路线的提出及其理论依据、现实依据;适合中国特点的社会主义改造道路;社会主义基本制度的确立及其理论依据;确立社会主义基本制度的重大意义。

　　3.应用：正确认识社会主义改造与社会主义改革的辩证关系。

　　第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果

　　(一)考核内容

　　1.初步探索的重要理论成果

　　2.初步探索的意义和经验教训

　　(二)考核要求

　　1.识记：调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想;初步探索的意义。

　　2.领会：正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想;走中国工业化道路的思想;初步探索的其他理论成果;初步探索的经验教训。

　　3.应用：正确处理人民内部矛盾的原则和方针;科学认识改革开放前和改革开放后两个历史时期的关系。

　　第五章 中国特色社会主义理论体系的形成发展

　　(一)考核内容

　　1.中国特色社会主义理论体系形成发展的社会历史条件

　　2.中国特色社会主义理论体系形成发展过程

　　(二)考核要求

　　1.识记：中国特色社会主义理论体系形成发展的历史条件;中国特色社会主义理论体系的形成。

　　2.领会：中国特色社会主义理论体系形成发展的实践基础;中国特色社会主义理论体系的跨世纪发展;中国特色社会主义理论体系在新世纪新阶段的新发展;中国特色社会主义理论体系在新时代的新篇章。

　　3.应用：中国特色社会主义理论体系形成发展的国际背景。

　　第六章 邓小平理论

　　(一)考核内容

　　1.邓小平理论首要的基本问题和精髓

　　2.邓小平理论的主要内容

　　3.邓小平理论的历史地位

　　(二)考核要求

　　1.识记：邓小平理论首要的基本问题;邓小平理论的精髓。

　　2.领会：社会主义初级阶段理论和党的基本路线;社会主义根本任务和发展战略理论;社会主义改革开放和社会主义市场经济理论;“两手抓，两手都要硬”;“一国两制”与祖国统一;中国特色社会主义外交和国际战略;党的建设理论;邓小平理论的历史地位。

　　3.应用：邓小平关于社会主义本质论断的理论意义和实践要求;坚持四项基本原则和改革开放的统一。

　　第七章 “三个代表”重要思想

　　(一)考核内容

　　1.“三个代表”重要思想的核心观点

　　2.“三个代表”重要思想的主要内容

　　3.“三个代表”重要思想的历史地位

　　(二)考核要求

　　1.识记：“三个代表”重要思想的核心观点。

　　2.领会：发展是党执政兴国的第一要务;建立社会主义市场经济体制;全面建设小康社会;建设社会主义政治文明;实施“引进来”和“走出去”相结合的对外开放战略;推进党的建设新的伟大工程;“三个代表”重要思想的历史地位。

　　3.应用：始终代表中国最广大人民的根本利益。

　　第八章 科学发展观

　　(一)考核内容

　　1.科学发展观的科学内涵

　　2.科学发展观的主要内容

　　3.科学发展观的历史地位

　　(二)考核要求

　　1.识记：科学发展观的科学内涵。

　　2.领会：加快转变经济发展方式;发展社会主义民主政治;推进社会主义文化强国建设;构建社会主义和谐社会;推进生态文明建设;全面提高党的建设科学化水平;科学发展观的历史地位。

　　3.应用：以人为本的基本内涵和实践要求;坚持全面协调可持续发展的基本要求。

　　《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》部分

　　导论

　　(一)考核内容

　　1.习近平新时代中国特色社会主义思想创立的时代背景和历史地位

　　2.习近平新时代中国特色社会主义思想是“两个结合”的重大成果

　　3.习近平新时代中国特色社会主义思想是完整的科学体系

　　4.深刻领悟“两个确立”的决定性意义

　　5.习近平新时代中国特色社会主义思想创立的历史地位

　　(二)考核要求

　　1.识记：习近平新时代中国特色社会主义思想创立的时代背景和历史地位;习近平新时代中国特色社会主义思想是“两个结合”的重大成果。

　　2.领会：深刻领悟“两个确立”的决定性意义。

　　第一章 新时代坚持和发展中国特色社会主义

　　(一)考核内容

　　1.中国特色社会主义是历史和人民的选择

　　2.中国特色社会主义新时代的科学内涵

　　3.新时代伟大变革及其里程碑意义

　　4.全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略

　　5. 统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局

　　(二)考核要求

　　1.识记：中国特色社会主义是历史和人民的选择;坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信;新时代我国社会主要矛盾的变化;党的基本理论、基本路线和基本方略;“五位一体”总体布局;“四个全面”战略布局。

　　2.领会：中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一;中国特色社会主义新时代是我国发展新的历史方位;新时代伟大变革及其里程碑意义。

　　3.应用：文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信;一以贯之地坚持和发展中国特色社会主义。

　　第二章 以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴

　　(一)考核内容

　　1.中华民族伟大复兴中国梦的内涵

　　2.全面建成小康社会的里程碑意义

　　3.中国式现代化的中国特色、本质要求和重大原则

　　4.推进中国式现代化需要正确处理的重大关系

　　(二)考核要求

　　1.识记：中华民族伟大复兴中国梦的内涵;全面建成社会主义现代化强国的内涵;中国式现代化的中国特色、本质要求和重大原则。

　　2.领会：全面建成小康社会的里程碑意义;中国式现代化创造了人类文明新形态;推进中国式现代化需要正确处理的重大关系。

　　3.应用：认识全面建成小康社会在我国社会主义现代化进程中的重大意义;理解中国梦与个人梦的关系。

　　第三章 坚持党的全面领导

　　(一)考核内容

　　1.中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征

　　2.党的领导是全面的、系统的、整体的

　　3.维护党中央权威和集中统一领导的重大意义和实践要求

　　4.党的领导制度是我国的根本领导制度

　　(二)考核要求

　　1.识记：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征;中国共产党是最高政治领导力量;党的领导是全面的、系统的、整体的;党的领导制度是我国的根本领导制度;党中央对重大工作的领导体制;党的全面领导制度。

　　2.领会：维护党中央权威和集中统一领导的重大意义和实践要求。

　　3.应用：认识中国最大的国情就是中国共产党的领导。

　　第四章 坚持以人民为中心

　　(一)考核内容

　　1.“江山就是人民，人民就是江山”的深刻内涵

　　2.坚持人民至上的实践要求

　　3.扎实推动全体人民共同富裕的原则和思路

　　(二)考核要求

　　1.识记：“江山就是人民，人民就是江山”的深刻内涵;人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标;人民是党的工作的最高裁决者和最终评判者;党的群众路线;扎实推动全体人民共同富裕的原则和思路

　　2.领会：人民立场是中国共产党的根本政治立场;坚持人民至上的实践要求。

　　3.应用：理解“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”。

　　第五章 全面深化改革开放

　　(一)考核内容

　　1.新时代全面深化改革开放是一场深刻革命

　　2.坚持全面深化改革开放的正确方向

　　3.全面深化改革总目标

　　4.全面深化改革开放的正确方法论

　　5.中共中央关于进一步全面深化改革 推进中国式现代化的决定

　　(二)考核要求

　　1.识记：坚持全面深化改革开放的正确方向; 全面深化改革总目标;推进国家治理体系和治理能力现代化的基本内涵;全面深化改革开放的正确方法论;进一步全面深化改革的指导思想;进一步全面深化改革的总目标。

　　2.领会：新时代全面深化改革开放是一场深刻革命。

　　3.应用：理解中国特色社会主义制度和国家治理体系的显著优势;分析“中国开放的大门只会越开越大”;健全推动经济高质量发展体制机制。

　　第六章 推动高质量发展

　　(一)考核内容

　　1.新发展理念的科学内涵和实践要求

　　2.高质量发展的深刻内涵和重大意义

　　3.坚持和完善社会主义基本经济制度

　　4.构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局

　　(二)考核要求

　　1.识记：习近平经济思想的主要内容;新发展理念的科学内涵和实践要求;高质量发展的深刻内涵和重大意义;我国社会主义基本经济制度的新概括及其重大意义;“两个毫不动摇”;新发展格局的主要内涵和着力点;现代化产业体系的内容;促进区域协调发展总的思路。

　　2.领会：理解以新发展理念引领高质量发展的战略意义。

　　3.应用：认识建设现代化产业体系、全面推进乡村振兴、促进区域协调发展。

　　第七章 社会主义现代化建设的教育、 科技、人才战略

　　(一)考核内容

　　1.教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略

　　性支撑

　　2.教育是国之大计、党之大计

　　3.科技自立自强是国家强盛之基、安全之要

　　4.人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源

　　(二)考核要求

　　1.识记：深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的基本内容;建设教育强国、科技强国、人才强国的基本内涵。

　　2.领会：理解教育在国家发展中的基础性先导性全局性地位;理解实现高水平科技自立自强的重大意义。

　　3.应用：理解建设教育强国、科技强国、人才强国的内在一致性和相互支撑性。

　　第八章 发展全过程人民民主

　　(一)考核内容

　　1.坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路

　　2.全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性

　　3.人民当家作主制度体系的主要内容

　　4.巩固和发展新时代爱国统一战线的重要意义

　　(二)考核要求

　　1.识记：人民民主、中国特色社会主义政治制度、全过程人民民主、统一战线、中华民族共同体意识等基本概念。

　　2.领会：理解全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主;健全人民当家作主的制度体系;理解统一战线是凝聚人心、汇聚力量的强大法宝。

　　3.应用：理解我国不能搬来一座政治制度上的“飞来峰”。

　　第九章 全面依法治国

　　(一)考核内容

　　1.全面依法治国的重大意义

　　2.中国特色社会主义法治道路的核心要义和基本原则

　　3.中国特色社会主义法治体系的主要内容

　　4.加快推进法治中国建设的主要任务

　　(二)考核要求

　　1.识记：习近平法治思想的主要内容;全面依法治国的重大意义和必须处理的重大关系;中国特色社会主义法治道路的核心要义和基本原则;中国特色社会主义法治体系的主要内容;法治中国建设的总体目标;法治中国建设的工作布局。

　　2.领会：理解中国特色社会主义法治道路是全面依法治国的唯一正确道路;建设和完善中国特色社会主义法治体系。

　　3.应用：建设更高水平的法治中国。

　　第十章 建设社会主义文化强国

　　(一)考核内容

　　1.文化自信是实现中华民族伟大复兴的强大精神力量

　　2.坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度

　　3.培育和践行社会主义核心价值观的基本要求

　　4.中华文明的突出特性

　　(二)考核要求

　　1.识记：文化自信的概念;中国特色社会主义文化发展道路;坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度;培育和践行社会主义核心价值观的基本要求;中华文明的突出特性。

　　2.领会：理解以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系是中华民族的宝贵精神财富。

　　3.应用：推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展;不断提升国家文化软实力和中华文化影响力。

　　第十一章 以保障和改善民生为重点加强社会建设

　　(一)考核内容

　　1.在发展中增进民生福祉

　　2.提高人民生活品质的主要着力点

　　3.加强和创新社会治理的意义和要求

　　(二)考核要求

　　1.识记：增进民生福祉的意义;提高人民生活品质的主要着力点;完善社会治理体系的内容。

　　2.领会：加强和创新社会治理的意义和要求。

　　3.应用：理解让人民生活幸福是“国之大者”。

　　第十二章 建设社会主义生态文明

　　(一)考核内容

　　1.“绿水青山就是金山银山”的科学内涵

　　2.建设美丽中国的主要任务

　　3.全球环境治理的中国方案

　　(二)考核要求

　　1.识记：习近平生态文明思想的主要内容;“绿水青山就是金山银山”的科学内涵;建设美丽中国的主要任务。

　　2.领会：理解“生态兴则文明兴”。

　　3.应用：中国为全球环境治理作出的重要贡献。

　　第十三章 维护和塑造国家安全

　　(一)考核内容

　　1.国家安全是民族复兴的根基

　　2.总体国家安全观的丰富内涵和指导意义

　　3.构建统筹各领域安全的新安全格局

　　4.推进国家安全体系和能力现代化

　　(二)考核要求

　　1.识记：国家安全的重大意义;总体国家安全观的丰富内涵和指导意义;构建统筹各领域安全的新安全格局;推进国家安全体系和能力现代化。

　　2.领会：深刻理解把维护政治安全放在维护国家安全的首要位置。

　　3.应用：建设更高水平的平安中国;提高防范化解重大风险能力。

　　第十四章 建设巩固国防和强大人民军队

　　(一)考核内容

　　1.建设巩固国防和强大人民军队的重大意义

　　2.党在新时代的强军目标

　　3.坚持党对人民军队绝对领导的根本原则和制度

　　(二)考核要求

　　1.识记：习近平强军思想的主要内容;建设巩固国防和强大人民军队的重大意义;强军目标的科学内涵;全面推进国防和军队现代化的战略安排;坚持党对人民军队绝对领导的根本原则和制度。

　　2.领会：坚持政治建军、改革强军、科技强军、人才强军、依法治军。

　　3.应用：巩固提高一体化国家战略体系和能力。

　　第十五章 坚持“一国两制”和推进祖国完全统一

　　(一)考核内容

　　1.“一国两制”的科学内涵和重大意义

　　2.新时代“一国两制”在香港、澳门的成功实践

　　3.新时代党解决台湾问题的总体方略

　　(二)考核要求

　　1.识记：“一国两制”的科学内涵和重大意义;新时代党解决台湾问题的总体方略

　　2.领会：新时代“一国两制”在香港、澳门的成功实践;推动香港进入由乱到治走向由治及兴的新阶段。

　　3.应用：“祖国必须统一，也必然统一。”

　　第十六章 中国特色大国外交和推动构建人类命运共同体

　　(一)考核内容

　　1.当今世界正经历百年未有之大变局

　　2.全面推进中国特色大国外交的原则和布局

　　3.推动构建人类命运共同体的丰富内涵和实践成果

　　(二)考核要求

　　1.识记：习近平外交思想的主要内容;百年未有之大变局的涵义;中国特色大国外交的原则和布局;构建人类命运共同体的丰富内涵和实践成果;全人类共同价值与西方所谓的“普世价值”的根本区别。

　　2.领会：理解全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议。

　　3.应用：高质量共建“一带一路”。

　　第十七章 全面从严治党

　　(一)考核内容

　　1.全面从严治党是新时代党的建设的鲜明主题

　　2.以党的政治建设统领党的建设各项工作

　　3.反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固

　　4.党的自我革命是跳出历史周期率的第二个答案

　　(二)考核要求

　　1.识记：习近平关于党的建设的重要思想;新时代全面从严治党的重要经验;以党的政治建设统领党的建设各项工作;跳出历史周期率的第二个答案。

　　2.领会：理解一体推进不敢腐、不能腐、不想腐。

　　3.应用：理解以伟大自我革命引领伟大社会革命。

　　三、考试基本题型和分值

　　1.名词解释30分(共6题，每题5分)

　　名词解释主要考查考生对基本概念、基本知识的理解掌握程度。考生在解答时表述要准确，文字要简练，只要把名词、概念解释清楚即可。

　　2.简答题60分(共6题，每题10分)

　　简答题主要考查考生对基本理论、基本知识的理解掌握程度。考生在解答时需要认真把握题目关键词，宜开门见山切入重点，回答的内容要精炼，观点要明确，一般不用举例说明或详细论述。

　　3.论述题60分(共3题，每题20分)

　　论述题主要考查考生对基本理论、基本政策的理解掌握程度以及综合分析解决相关问题的能力。考生在解答时需要准确把握题目的针对性，注意紧扣题目要求，理清答题思路，按照一定的顺序和逻辑进行论述，既展现所学的理论知识，又阐明自己的基本观点，可以结合相关材料或联系实际情况进行适当分析，尽量做到内容充实、观点明晰、有理有据、语言凝练。

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