天津中医药大学347心理学2026年考研大纲及参考书目

　　《心理学专业综合》代码：347考研大纲

　　注：该自命题科目不允许使用计算器。

　　一、考试性质

　　《心理学专业综合》考试要力求反映考生的基本素质和综合能力，选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家培养从事某一特定职业所必需的心理学技能的应用型高级专业人才，以解决都市压力、公共安全、灾害救助、危机防御等方面的实际问题。

　　二、考试要求

　　测试考生对于心理学专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。

　　三、考试内容

　　第一章 心理学导论

　　第一节 心理学概述

　　(一) 心理学研究对象

　　(二) 心理学主要流派

　　第二节 心理学的研究方法

　　(一)实验法

　　1.变量与控制

　　2.实验的信度和效度

　　3.反应时法

　　4.心理物理学方法

　　(二)观察法

　　(三)个案法

　　(四)心理测量

　　1. 心理测量的基本概念

　　2. 心理测验的信效度

　　3. 心理测验的标准化

　　4. 人格测验

　　5. 智力测验

　　6. 常用临床心理测验

　　7. 心理测验的合理使用策略

　　(五)研究中的道德和伦理问题

　　第三节 感觉

　　(一)感觉的含义

　　(二)颜色视觉

　　(三)声音的心理维度

　　第四节 知觉

　　(一)知觉的含义和特性

　　(二)知觉组织

　　1. 知觉组织原则

　　2. 形状知觉

　　3. 深度知觉

　　4. 运动知觉

　　(三) 错觉

　　第五节 意识和注意

　　(一)意识与无意识

　　1. 意识的含义

　　2. 意识的功能

　　3. 睡眠与梦

　　(二)注意过程

　　1. 注意的含义

　　2. 注意的特征

　　3. 选择性注意

　　第六节 学习和记忆

　　(一) 学习的含义

　　(二) 学习理论

　　1. 经典性条件作用说

　　2. 操作性条件作用说

　　3. 观察学习

　　(三) 记忆的含义

　　(四) 记忆的种类

　　1. 感觉记忆

　　2. 短时记忆与工作记忆

　　3. 长时记忆

　　(五) 遗忘

　　1. 遗忘曲线

　　2. 影响遗忘的因素

　　第七节 思维

　　(一) 思维的含义及种类

　　(二) 概念的含义及其形成

　　(三) 问题解决

　　1. 问题解决的过程

　　2. 影响问题解决的因素

　　(四) 推理

　　1. 演绎推理

　　2. 归纳推理

　　(五) 判断和决策

　　1. 启发法和判断

　　2. 决策框架

　　3. 决策规避

　　第八节 智力

　　(一) 智力的含义

　　(二) 智力的测量

　　1. 智力测验的编制

　　2. 常用智力测验

　　(三) 智力理论

　　1. 智力的心理测量学理论

　　2. 智力三因素理论

　　3. 多元智力理论

　　第九节 情绪

　　(一) 情绪的含义和功能

　　(二) 表情

　　1. 非语言交流

　　2. 文化与表情

　　3. 面部表情

　　(三) 情绪理论

　　1. 詹姆斯——兰格理论

　　2. 坎农——巴德理论

　　3. 情绪的认知评价理论

　　第十节 动机

　　(一) 动机的含义

　　(二) 生理动机

　　(三) 个人成就动机

　　1. 成就需要

　　2. 成功与失败的归因

　　(四) 学习动机

　　1. 学习动机强化理论

　　2. 学习动机的人本理论

　　3. 学习动机的社会认知理论

　　4. 学习动机的培养与发展

　　(五) 需要层次理论

　　第二章 发展心理学

　　第一节 发展心理学的主要理论

　　(一)精神分析论的心理发展观

　　(二)行为主义的心理发展观

　　(三)维果茨基的文化——历史发展观

　　(四)生态系统理论

　　第二节 认知发展

　　(一)皮亚杰的心理发展阶段理论

　　(二)婴幼儿的认知发展

　　(三)青春期的认知发展

　　(四)成人期的认知发展

　　(五)认知老化

　　第三节 语言获得

　　(一)婴幼儿言语发展

　　(二)童年期言语发展

　　第四节 社会性发展

　　(一)艾里克森的社会心理发展阶段

　　(二)儿童期的社会性发展

　　(三)青春期的社会性发展

　　(四)成年期的社会性发展

　　第五节 道德发展

　　(一)柯尔伯格的道德推理阶段

　　(二)道德推理的性别的文化观点

　　第三章 心理咨询与治疗

　　第一节 心理咨询与治疗的概念与历史

　　(一)心理咨询与心理治疗的定义

　　(二)心理咨询与心理治疗的同异

　　(三)心理咨询与心理治疗工作对专业人员的要求

　　第二节 心理治疗与心理咨询中治疗关系的特征及影响因素

　　(一)治疗关系的特征

　　(二)治疗关系的影响因素

　　(三)与治疗有关的其他影响因素

　　第三节 会谈的技术

　　(一)会谈中的基本问题

　　(二)注意倾听的技巧

　　(三)影响对方的技巧

　　(四)会谈中的非言语技巧

　　第四节 心理治疗的目标与阶段

　　(一)心理治疗的目标

　　(二)治疗的几个不同阶段

　　第五节 心理治疗中的阻力与问题

　　(一)来自来访者的阻力

　　(二)来自来访者的干扰和问题

　　第六节 心理咨询与治疗的相关理论

　　(一)心理分析的理论与方法

　　(二)行为治疗的理论与技术

　　(三)以人为中心的治疗理论及过程

　　(四)合理情绪治疗的理论与方法

　　(五)森田疗法的理论与方法

　　第四章 社会心理学

　　第一节 自我

　　(一)和自我有关的概念

　　(二)自我偏差

　　(三)自我与文化

　　(四)态度与行为

　　第二节 社会认知

　　(一)社会认知

　　(二)个人知觉

　　(三)归因

　　第三节 社会行为

　　(一)人类的侵犯行为

　　(二)人类的亲社会行为

　　第四节 态度与偏见

　　(一)态度概述

　　(二)态度的形成

　　(三)态度改变

　　(四)说服

　　(五)偏见

　　第五节 人际关系

　　(一)人际吸引

　　(二)亲密关系

　　第六节 社会交换与社会影响

　　(一)社会交换

　　(二)社会影响

　　(三)从众、顺从与服从

　　第七节 团体与领导

　　(一)团体概述

　　(二)团体领导

　　(三)团体内部沟通

　　(四)团体决策

　　第八节 文化心理学

　　(一)文化心理学概述

　　(二)文化心理学研究的主要领域

　　(三)对中国文化的分析

　　四、考试方式与分值

　　心理学专业综合考试为全国统一考试，笔试，考试时间为180分钟，满分为300分。

　　五、题型：

　　1.单选题：每题2分，共30道题，计60分。

　　2.名词解释：每题5分，共6道题，计30分。

　　3.简答题：每题15分，共6道题，计90分。

　　4.综合题：每题30分，共4道题，计120分。

　　参考书目：

　　《普通心理学》(第四版): 彭聃龄，北京师范大学出版社，2012

　　《发展心理学》(第三版)：林崇德，人民教育出版社，2018

　　《社会心理学》(第四版)：侯玉波，北京大学出版社，2018

　　《心理咨询与治疗》：钱铭怡，北京大学出版社，2016

　　《心理与教育测量》：戴海琦，暨南大学出版社，2018

　　《实验心理学》(第二版)：郭秀艳，人民教育出版社，2019

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