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衡阳师范学院2026年硕士研究生入学考试自命题考试大纲
考试科目:数学教学论 科目代码:823
考试时长: 180分钟 考试总分:150分
适用专业:学科教学(数学)
一、课程性质与目的要求
《中学数学教学论》是高等院校数学教育专业的一门专业理论课,是从事数学教育教学和研究工作所必学的课程。.
本门课程考试主要检查学生了解数学教育学的学科发展、中学数学教育改革的基本情况,掌握中学数学教育教学的基本理论、原则和方法等理论基础,以及学生对中学数学教师的日常工作(包括制定教学计划、备课、上课、辅导、考查、课外活动指导等)的初步能力。
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二、参考教材
曹才翰、章建跃.中学数学教学概论[M].北京:北京师范大学出版社,2012.
教育部.义务教育数学课程标准(2022版).北京:中华人民共和国教育部,2022.
教育部.普通高中数学课程标准(2017版2020修订).北京:中华人民共和国教育部,2020.
三、课程内容与考核要求
(一)基础理论部分
第一章 中学数学教学的目的与任务
1、考核知识点:中学数学教学的目的与任务
2、考核要求:
了解:确定中学数学教学目的依据。
理解:中学数学教学的目的。
第二章 中学数学教学改革
1、考核知识点:教学内容和教学方法的改革、面向未来的数学教育。
2、考核要求:
了解:20世纪数学教育改革。
理解:教学内容和教学方法的改革、面向未来的数学教育。
第三章 数学能力
1、考核知识点:数学能力的概念、运算能力、空间想象能力、数学应用能力、中学生数学能力的培养。
2、考核要求:
理解:数学能力、运算能力、空间想象能力、数学应用能力的概念和内涵。
掌握:中学生数学能力的培养方式。
第四章 数学思维
1、考核知识点:思维的概念和本质、数学思维品质、数学思维的基本成分、数学思维结构。
2、考核要求:
了解:思维的概念和本质
理解:数学思维品质。
掌握:数学思维的基本成分、数学思维的结构。
第五章 思维过程与数学思维能力
1、考核知识点:各类思维过程的内涵、数学思维能力及其培养。
2、考核要求:
理解:各类思维过程。
掌握:数学思维能力及其培养。
第六章 思维形式
1、考核知识点:思维形式的一般概述,概念、定义等思维形式的内涵。
2、考核要求:
了解:思维形式。
理解:概念、定义等思维形式的内涵。
第七章 中学数学教学工作的基本要求
1、考核知识点:教学中应处理好的关系。
2、考核要求:
了解:教学中应处理好的关系。
掌握:严谨性与量力性相结合、抽象性与具体性相结合、巩固性与发展性相结合。
第八章 中学数学教学的常规工作
1、考核知识点:中学数学教学的常规工作。
2、考核要求:
理解:中学数学教学的常规工作的组成。
掌握:备课、课堂教学设计、教学手段、课堂的组织与实施、评价。
第九章 中学数学教学研究
1、考核知识点:概念的教学、数学定理的教学、解题教学、复习课教学。
2、考核要求:
掌握:概念的教学、数学定理的教学、解题教学、复习课教学。。
热点话题
1、考核知识点:中华人民共和国教育部制定的“义务教育数学课程标准(2022版) ”、“普通高中数学课程标准(2017版2020修订) ”和中学数学教学设计。
2、考核要求:
课程标准的基本知识;根据教学论基本理论和课程标准,按教学设计基本要素、原则、方法对给定中学数学内容进行编写教学设计。
四、试卷设计的结构
试卷题型为填空题、简答题、论述题、教学设计题等,满分150分。
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