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"教育即生活是杜威教育本质论的基本观点之一，其主要含义

2025-11-04 23:35:00来源：网络

　　考研的备考中，对于历年真题的复习，也是提升考试分数的重要方法。为了让大家更好的积累学习，小编为大家整理了历年考研真题，下面是关于“"教育即生活是杜威教育本质论的基本观点之一，其主要含义”，希望对大家有更好的帮助。

　　3、"教育即生活是杜威教育本质论的基本观点之一，其主要含义是()。

　　A、教育是未来生活的预备，而不是儿童生活的过程

　　B、教育不是未来生活的预备，而是儿童生活的过程

　　C、教育是学校的生活，而不是儿童的生活

　　D、教育不是学校的生活，而是儿童的生活

　　3、试题答案：B

　　试题解析：

　　杜威是美国实用主义哲学的代表人物，实用主义教育的创始人。杜威一生出版教育著作30余部，发表教育论文约180篇。杜威的主要教育著作有：《我的教育信条》(1897《学校与社会》(1899年)、《儿童与课程》(1902年)、《教育中的道德原理》

　　(1909年)、《我们怎样思维》(1910年)、《明日之学校》(1915年)、《民主主义与教育》(1916年)、《经验与教育》(1938年)等，其中以《民主主义与教育》(最集中、最系统地表述了杜威在教育方面的理论思考。杜威力倡教育即生活，反对教育为固定的成人生活做准备的观点。杜威认为：“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。”他强调的生活是现在的、儿童的生活，要求教育重视儿童现在生活的内在价值，使儿童从目前的生活中得到乐趣，而不仅仅将现在的生活视作为另一种生活做准备的工具与手段。杜威提出的“教育即生活”有两个方面的基本含义：一是要求学校与社会生活结合，二是要求学校与儿童的生活结合。这两个方面实际下是要求改革不合时宜的学校教育，使学校生活成为社会生活与儿童生活的契合点，从而既合乎社会需要亦合乎儿童需要。与这两种要求相应，杜威提出“学校即社会”，以克服学校与社会生活的分离;同时也抨击“生活预备说”，以克服学校与儿童生活的脱离。故选B。

　　以上“"教育即生活是杜威教育本质论的基本观点之一，其主要含义”，更多关于考研真题内容将不断更新。



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