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2027考研333教育硕士外国教育史:人文主义教育的基本特征

2026-01-04 08:06:00来源:

  教育专业硕士专硕考试中的热门专业,近几年考教育专业硕士的人越来越多,为了帮助大家能更好的进行备考,小编为大家整理了"2027考研333教育硕士外国教育史:人文主义教育的基本特征"相关信息供大家参考,希望对大家有所帮助。

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  外国教育史知识点人文主义教育的基本特征

  具有两重性,进步性与落后性并存,开欧洲近代教育的先河。

  人本主义

  人文主义教育在培养目标上注重个性发展,在教育教学方法上反对禁欲主义,尊重儿童天性,充分肯定人的力量、人的价值。

  古典主义

  开设古典课程,但是绝非纯粹“复古”,实则古为今用、托古改制。

  世俗性

  教育目的和课程设置都洋溢着浓厚的世俗精神,教育更关注今生而非来世,这是人文主义教育与中世纪教育的根本区别。

  宗教性

  几乎所有的人文主义教育家都信仰上帝,他们虽然抨击天主教会的弊端,但不反对宗教更不打算消灭宗教,而是以世俗和人文精神改造中世纪陈腐的宗教性,以造就更富世俗色彩和人性色彩的宗教。

  贵族性

  这是由文艺复兴运动的性质(并非大众运动)所决定的。人文主义教育的对象主要是上层子弟,教育的形式多为宫廷教育和家庭教育,而非大众教育,教育的目的主要是培养上层人物。

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本文关键字: 教育专业硕士

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