2027考研333教育硕士心理学：迁移的类型

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　　迁移的类型

　　不同内容的抽象和概括水平

　　(1) 水平迁移，指同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响;

　　(2) 垂直迁移，指不同抽象和概括水平的经验之间的相互影响。

　　不同时间顺序的迁移

　　(1) 顺向迁移先前的学习对后来的学习的影响;

　　(2) 逆向迁移后来的学习对先前学习的影响。

　　不同效果的迁移

　　(1) 正迁移一种学习对另一种学习的积极的促进作用;

　　(2) 负迁移一种学习对另一种学习的消极的阻碍影响;

　　(3) 零迁移两种学习间不存在直接的相互影响。

　　不同内容的迁移

　　(1) 特殊迁移某一领域的学习直接影响另一领域;

　　(2) 非特殊迁移迁移产生原因还不明确;既可能是原理原则的迁移也可能是态 度的迁移。这样产生的迁移可能是由动机、注意等因素引起的，也可能是由学习的其他准备活动或学习方法、策略引起的。

　　不同范围的迁移

　　(1) 自迁移个体所学的经验影响着相同情境中任务的操作;

　　(2) 近迁移将所学经验迁移到于原先情景比较相似的情景;

　　(3) 远迁移将所学经验迁移到于原先情景极不相似的情景。

　　不同自动化程度迁移

　　依据迁移发生的自动化程度，可以将迁移分为低通路迁移和高通路迁移。

　　(1) 低通路迁移反复练习的技能自动化的迁移，如驾驶不同类型的汽车。

　　(2) 高通路迁移有意识地将在某一情境下习得的抽象知识运用到新的情境中， 如利用做笔记策略来阅读材料。

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