2027考研333教育硕士心理学：元认知策略

2026-02-25 08:25:00来源：

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　　元认知策略

　　元认知策略是指学生对自己学习过程的有效控制。它使学生警觉自己在注意和理解方面可能出现的问题，以便找出并加以修改。

　　元认知策略和认知策略的联系元认知策略总是和认知策略共同起作用的。认知策略是学习必不可少的工具，元认知策略则监控指导认知策略的运用。可具体分为

　　自我计划策略

　　根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果，选择策略，想出解决问题的方法，并预计其有效性。

　　自我监控策略

　　在认知活动过程中，基于认知目标，及时评价、反馈结果与不足，正确估计达到目标的程度、水平，并且根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果。

　　自我调节策略

　　自我调节是指根据对认知活动结果的检查，采取相应的补救措施，根据对认知策略的效果的检查，及时修正、调整认知策略。

　　计划、监控、调节三个方面是相互联系在一起的而工作的，先任务、目标—监视进展情况—采取补救措施。元认知策略总是与认知策略一道起作用。

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