从讲台到考场：在职老师考研究竟考什么内容？

　　对于站在三尺讲台上的在职老师而言，决定考研后第一个要弄清楚的问题就是：到底考什么?不同于全职学生，老师的时间宝贵，必须精准发力。下面帮你拆解在职老师考研的“考试地图”。

　　第一类：教育硕士(专业学位，代码0451)

　　这是绝大多数中小学老师的首选。

　　初试科目(四门)：

　　政治(全国统考)

　　英语二(比英语一稍简单，侧重应用)

　　教育综合(333)：包括教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学。满分150分，是拉分关键。

　　专业课二：由各校自命题，通常为“学科教学论”或“XX学科基础”。例如：考语文教师方向，可能考语文课程与教学论;考数学方向，可能考高等数学基础+中学数学教学。

　　复试内容：

　　一般包括说课/试讲、教育热点问答、英语口语。部分学校会考教案设计或班级管理案例分析。

　　第二类：学科教学(专硕)vs 教育管理(专硕)

　　学科教学(语文/数学/英语/思政等)：适合一线任课老师，考试内容如上。

　　教育管理：适合班主任、年级组长、中层干部或未来想走行政路线的老师。通常要求本科毕业后有3年教育工作经验。考试科目为政治、英语二、教育综合(333)、教育管理学(自命题)。

　　第三类：学术型硕士(如教育学原理、课程与教学论)

　　考政治、英语一、311教育学专业基础综合(统考，涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法)。难度较高，适合想读博或从事教研工作的老师。

　　给在职老师的特别提醒：

　　注意“非全日制”与“全日制”的区别：非全日制周末或寒暑假上课，不转档案，适合不想离职的老师;全日制需脱产，极少有人选择。

　　利用教学经验反哺考试：333教育综合中的很多理论，你可以联想到自己班级的真实案例，记忆更牢。复试时的说课环节，更是你的主场。

　　提前准备单位同意报考证明：虽然部分学校复试才需要，但最好提前与学校沟通(或找可出具证明的机构)，避免临场慌乱。

　　在职老师考研，考的不仅是知识，更是对教育初心的坚持。当你坐在考场上，写下那些与你日常工作息息相关的答案时，你会明白：最好的备考，就是认真上好每一堂课。

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