2027心理学考研知识点讲解:语言的中枢神经机制
2026-04-15 21:30:00来源: 网络
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心理学考研复习备考过程中,具体的备考指导,对于大家的备考来说有更好地指导意义。具体的心理学考研复习部分如何备考?需要掌握哪些知识点?为了让参加考研心理学考试的同学,更高效的复习备考。下面小编为大家整理了“2027心理学考研知识点讲解:语言的中枢神经机制”,让我们一起来看看吧!
语言的中枢神经机制
(一)布洛卡区
1. 定位
包括左侧额下回的盖部和三角部,还包括中央前回的腹侧部分,包在外侧裂深处的区域以及眶额部分。
2. 功能
言语运动中枢。
3. 该区病变的影响
(1)布洛卡区病变会引起运动性失语症或表达性失语症。患有这种失语症的病人,阅读、理解和书写不受影响,但发音困难,说话缓慢而费力。
(2)布洛卡区能产生详细而协调的发音程序。布洛卡区受损伤会导致发音程序的破坏,进而产生语言发音的障碍。
(3)布洛卡区病变的的病人不能使用代词、连词,不能处理动词的变化,不能使用复杂的句法结构,出现吞吞吐吐的、电报式的语言。
(4)布洛卡区损伤还可能出现词语反复现象。这种病理惰性说明了语言调节机制被破坏。
(5)布洛卡区与语言动机和愿望的形成有关。当大脑额叶严重损伤时,病人会丧失说话的愿望,出现自发性主动语言的障碍。
(6)布洛卡区在语言理解中发挥着重要作用。布洛卡区损伤的病人很难理解冠词、连词以及其他功能词的含义。他们还难以理解语法复杂的句子。
(二)威尔尼克区
1. 定位
在大脑左半球颞上回的后部,赫氏回的尾端。它包括了颞平面及附近的区域,还包括颞—顶交界处的小块区域。
2. 功能
言语听觉中枢。威尔尼克区的主要作用是分辨语音,形成语义,因而和语言的理解有密切关系。
3. 该区病变的影响
(1)病人说话时,语音与语法均正常,但不能分辨语音和理解语义。
(2)接收性失语症的一种较轻的形式叫词盲。这种病人可以听到声音,但不能分辨构成语言的复杂声音模式。
(3)接收性失语症的另一种表现,是对词义做出错误的估计。
(4)患有接收性失语症的病人谈吐自由、语速很快,但他们的话语没有意义,几乎不能提供任何的信息。
(三)角回
1. 定位
在威尔尼克区上方,顶—枕叶交界处。
2. 功能
言语视觉中枢。角回与单词的视觉记忆有密切关系,在这里实现着视觉与听觉的跨通道的联合。
3. 该区病变的影响
(1)切除角回将使单词的视觉意象与听觉意象失去联系,并引起阅读障碍。这种病人能说话,能理解口语,但不能理解书面语言。
(2)切除角回还将引起听—视失语症。这种病人由于在看到的物体和听到物体的声音之间失去了联系,因而不能理解词语的意义。
(3)角回受损在语言(符号)水平上将对逻辑语法关系的理解产生一定程度的破坏,出现语义性失语症。
(四)背侧通路和腹侧通路
参与语言功能的脑区组成了一个复杂的语言网络。其中,由威尔尼克区、角回、弓形束、运动区、布洛卡区等脑区组成了背侧通路,主要参与语音的加工;由威尔尼克区、听觉联合区、颞中回和颞下回、颞极等脑区组成了腹侧通路,主要参与语义的加工。
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