2027考研333教育硕士中国教育史：“人性利己说”与教育作用
2026-04-22 08:03:00来源：
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教育专业硕士是专硕考试中的热门专业，近几年考教育专业硕士的人越来越多，为了帮助大家能更好的进行备考，小编为大家整理了"2027考研333教育硕士中国教育史：“人性利己说”与教育作用"相关信息供大家参考，希望对大家有所帮助。
中国教育史知识点“人性利己说”与教育作用
法家发展了荀子的人性恶的理论，提出了“人性利己说”，韩非认为人的本性都是“为己”“利己”的，是一种绝对的“性恶论”。法家的“人性利己说”具体表现为三个特点第一， 人都有好逸恶劳的特性。第二，人性都有“趋利避害、喜利畏罪”的特点。第三，人与人的关系是―种利害关系，离不开算计之心。
基于这样的人性说，法家在教育上提倡法律教育，认为没有必要用道德教育，无论是正面的引导还是负面的惩罚，都要依靠法律高压，而不是温情的道德说教。
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