2027考研教育硕士基础复习:教育学原理知识点_教育学的理论

2026-06-18 08:28:00来源:

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  教育学的理论深化阶段

  自 20 世纪 60 年代以来,由于科学技术的迅猛发展,智力的开发和运用成了提高生产效率和发展经济的主要因素,引起了世界范围的新的教育改革,促进了教育学的发展。还由于科学的发展趋势越来越分化,也越来越综合,教育学日益与社会学、经济学、心理学等学科相互渗透,在理论上愈益深化、丰富,又受到控制论、信息论、系统论和复杂科学的思想方法的影响。所以,近几十年来,各国的教育学在不同思想体系指导下, 都有新的发展,出现了以下较著名的教育著作。

  深化时期的教育

  年代

  国家

  人物

  观点

  1956 年

  美国

  布卢姆

  教育目标分为认知目标、情感目标、动作技能目标

  1963 年

  美国

  布鲁纳

  重视学生能力的培养,提倡发现学习

  1975 年

  苏联

  赞科夫

  教学应走在学生发展的前面,促进学生的一般发展

  1972 年

  苏联

  巴班斯基

  将现代系统论的方法引进教学论的研究

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