谈历年考研英语阅读来源

　　谈历年考研英语阅读来源

第一节、历年考研英语阅读真题文章来源分析

　　1、2006年1月考研英语阅读理解

　　点击查看：06年考研英语阅读真题

　　2006年考研英语阅读理解的四篇文章分别涉及了美国文化中的同化问题(homogenizing/ assimilation)、莎士比亚故居的旅游、海洋鱼类的过量捕捞及忧愁的艺术( the art of unhappiness)等内容，难度按从易到难的顺序排列，第一篇最容易第四篇最难。

　　1)、第一、二篇阅读文章：未找到来源，如果谁找到的话请与本人联系!

　　2)、第三篇阅读文章：来自2003年5月15日的《The Economist》(经济学人杂志，也叫经济学家杂志)，原文标题是“Overfishing：Ocean's eleventh hour?”，原文有679个单词，被国家考研英语命题组修改后变成433个单词。由于《经济学人》杂志每篇文章都是收费的，所以点击这里可以看到部分原版文章，但是点击此处可以免费看全文。

　　3)、第四篇阅读文章：来自2005年1月17日的《TIME》(时代周刊杂志)，原文标题为“The Art of Unhappiness”，原文有840个单词，被考研命题组修改成425个单词。由于时代周刊文章都是收费的，点击这里可以看到部分文章。但是点击此处可以看到完整的文章。

　　2、2005年1月考研英语阅读理解

　　点击查看：05年考研英语阅读真题

　　1)、第一篇阅读文章：来自2003年9月18《The Economist》(经济学人杂志，也叫经济学家杂志)，原文标题是“Animal behaviour：Fair and square”，原文有520个单词，被国家考研英语命题组修改后变成424个单词，点击此处查看原文!

　　2)、第二篇阅读文章：来自2001年6月25日的《US News & World Report》(美国新闻与世界报道)，原文标题是“Warming to the Task”，原文有751个单词，被考研命题组修改后变成418个单词，点击此处查看原文!

　　3)、第三篇阅读文章：来自2002年7月10日的《NEWS WEEK》(新闻周刊)杂志，原文标题为“Taking control of dream”，原文有508个单词，被考研命题组修改后变成392个单词，点击此处查看原文!

　　4)、第四篇阅读文章：未找到相关出处!

　　3、2004年1月考研英语阅读理解

　　点击查看：04年考研英语阅读真题

　　1)、第一篇阅读文章：来自1997年10月27日《US News & World Report》(美国新闻与世界报道)上的一篇文章，原文标题为“Putting the Net to Work ”，原文有527个单词，被考研英语命题组修改后变成431个单词，点击此处查看原文。

　　2)、第二篇阅读文章：来自2001年9月1日的《The Economist》(经济学人杂志)，原文标题为“As easy as ZYX”，原文有597个单词，被考研命题组修改后变成393个单词。如果将《经济学人》上的原文与考研真题相对照，就会发现命题组只是把个别生僻的单词替换成考研大纲中的单词，例如把“denounce”替换成“condemn”，把”sad affliction”替换成“disadvantage”，同时也删减了文末的一些文字，把597词的原文缩减成393词的考研阅读文章。点击此处查看原文!

　　3)、第三篇阅读文章：来自2000年12月18日《NEWS WEEK》(新闻周刊)杂志上的一篇文章，原文标题为“What’s A Shopper To Do?”，作者为Daniel McGinn，是《新闻周刊》的著名记者，擅长写经济、商业内容的文章。由于新闻周刊收费，点击这里只能看到部分文章，但是点击此处可以看到全文。

　　4)、第四篇阅读文章：来自“美国学校董事会”出版的一本刊物(属于学报学刊，里面的文章内容多为讨论教育问题)。考研命题者是从2001年1月的这期封面文章中发现了它，并把它改头换面以后，变成了考研阅读理解题。值得一提的是：原文长达3200多字，命题组将原文的前一部分压缩成415字的阅读理解文章——压缩之后，必定对上下文的逻辑关系表达有所影响，因此，很多同学考后反映这篇文章不太好懂……【说明：本人未找到这篇文章，以上文字是从网友 “随雨的2#家园”上看到的。】

　　4、2003年1月考研英语阅读理解

　　点击查看：03年考研英语阅读真题

　　1)、第一篇阅读文章：来自1999年1月25日《TIME》(时代周刊杂志)，原文标题为“Spies Like Us”，由于时代周刊文章都是收费的，点击这里可以看到部分文章。

　　2)、第二篇阅读文章：来自1998年11月20日美国《Scientific American》(美国科学)上的一篇文章，原文标题为“Animal Rights: Reaching the Public”，原文有657个单词，被考研英语命题组修改后变成382个单词，点击此处查看原文。

　　3)、第三、四篇阅读文章：未找到来源。

　　第二节、如何选择考研英语阅读练习材料?

　　通过分析03-06年近4年的考研真题，大家可以很清楚发现，历年考研英语阅读理解文章的来源选择是非常有规律的。每年的考研文章绝大多数来自英美国家的报刊杂志，其中，大约70%的考研文章来自于《The Economist》 (经济学家)(点击下载)、 《Newsweek》 (新闻周刊)(点击下载)、《Time》 (时代周刊)(点击下载)以及《U.S News and World Report》 (美国新闻与世界报道)(点击下载)这四本杂志。

　　根据这个规律，那么广大网友在平时复习时考研英语的时候，在选择阅读的材料上就有了很强的目的性，这样对我们广大考生来说也会起到事半功倍的效果。现把国外常见的报刊杂志按照类型进行归类总结：

　　1、经济类文章主要来源：The Economist (经济学家)，Business Week (商业周刊)，Wall Street Journal(华尔街杂志);

　　2、科学技术类文章主要来源：Nature (自然)，Discovery (探索)，Science (科学)，National Geographic (国家地理)，Scientific American (科学美国人)，New Scientists (新科学家);

　　3、社会生活以及文化类文章主要来源：Newsweek (新闻周刊)，Time (时代周刊)，U.S News and World Report (美国新闻与世界报道)，The Washington Post (华盛顿邮报)，USA Today (今日美国)，The Times (泰晤士报)，The Guardian (卫报)，和The World Report (世界报道);New York Post(纽约邮报)

　　4、其它来源：Independent (独立日报)， International Herald Tribune (国际先驱论坛)， Telegraph (英国电信日报)。

　　第三节、网友如何选择考研英语阅读理解的练习材料?

　　经过上面的总结归纳，我们不难发现：倘若我们从现在开始准备考研英语，我们完全有充足时间采用以上的国外报刊杂志文章，来作为我们平时的考研阅读材料。如果我们每周有几天的时间来看这些材料，并且坚持到考研最后，这样做不仅仅对考研英语过线有帮助，同时也能很好提高你自己的阅读能力!

　　到这里，或许有考生要问，“无论花多少时间，也几乎不可能把上面提到的所有杂志都阅读完毕的，而且每年选择来考查考生的文章并不一定是本年度发表的文章。这就为我们复习的工作增加了很大的难度。”

　　对这个问题，大家不用着急。在此，我们再次对历年考研英语阅读文章来源进行总结，结果发现这个“机密”：

　　1、以5年内的国外报刊杂志文章为主：在绝大多数情况下，历年考研真题的文章来源一般控制在过去的5年之内，即倘若要参加2007年考研的话，2007年的文章一般来自于2002年到2006年之间的报刊杂志上，当然历史上也有少部分文章不受年份的限制。这时我们阅读的范围就小了很多。

　　2、文章字数在450-600左右：我们在整理以上统计数据过程中，很容易发现历年考研英语真题文章字数一般在350-500字之间，段落上一般控制在3到6个段落。由于考研命题组一般会对国外来文章进行修改。所以说，符合以下条件的国外报刊杂志是我们选择的目标：文章字数在450-650字，段落在 3-7个，年份在近5年之内合。这样一来我们就把复习的范围大为减少了。

　　3、以这四本国外报刊杂志为主：根通过分析2003年-2006年这4年的考研阅读文章来源，我们发现，80%以上文章来自于The Economist (经济学家)、Newsweek (新闻周刊)，Time (时代周刊)以及U.S News and World Report (美国新闻与世界报道)四本杂志。

　　因此，我们可以再次将复习范围缩小，根据不完全统计2005年The Economist (经济学家)全年的60多期杂志里平均每期符合考研阅读理解命题文章要求的每期不超过3篇，像其他的三本杂志也是如此的情况，符合考研阅读要求也不是很多。所以，只要我们精心地把此处提及的符合考查要求的文章挑选出来进行精读，那是最好的考研阅读的课后阅读材料。

　　第四节、本人建议：就《经济学家》这一本杂志就足够了

　　为什么本人说对付考研阅读，《The Economist》(经济学家)这一本杂志就足够了?原因有三：

　　第一个原因是几乎每年都有考研阅读文章来自《The Economist》杂志，并且这本杂志非常具有代表性，文章的谴词造句、行文逻辑非常适合大家阅读，值得大家学习参考，对提高你们的阅读能力绝对有帮助!另外，还有重要一点就是，考研英语阅读一般来自《经济学人》杂志上这两个栏目：

　　“Science & Technology”和“Reader”。

　　第二个原因是本人觉得大家没有这么多时间和精力，把上面4本杂志近5年来的文章都看一篇。与其泛泛而读，不如读透一本。同时，本人还认为大家也不可能找全这4本杂志!本人费了九牛二虎之力把2002-2006年《The Economist》杂志的电子版本都找到了，点击此处下载电子版本!

　　第三个原因是《The Economist》(经济学家)确实太优秀了，对不参加考试的网友来说，也非常值得阅读。以下是这本杂志简单介绍，大家看看就知道这本杂志有多优秀：

　　v《The Economist》(经济学家)简介

　　经济学人于1843年在伦敦建刊，以独立和全球化的视角着称。说它是杂志，其实它是以报纸的身份注册的。经济学家每周四晚上在世界六个地方同步印刷，4期/月，同时于当天晚些时候在网上更新最新一期的内容。经济学家是一本完全国际化期刊，其中80%的发行量来自英国之外。

　　自建刊以来，经济学家一直秉承其创建者James Wilson的办刊原则。在创刊计划书中James Wilson写到：“我们真诚的相信，自由贸易和自由交往在全世界传播文明和道德的作用是其他任何现有的媒介无法比拟的” 。但杂志的第三任主编Walter Bagehot(1861-77)才是使经济学家发扬光大的人。他使杂志的触角向政治问题延伸。现在，经济学家的文章不仅涉及时势，商业，金融和经济，还涉及到科学，技术和艺术。无论主题是什么，经济学家的独立，坦率，简练和尊重事实的品质任使其与众不同。

　　客观公正是经济学家杂志的的生命所在。公司的构成禁止任何组织或个人获得杂志半数以上的持股权。该杂志所有的文章都不署名，皆由集体创作，就象它的主编们认为的那样：写出了什么东东，比出自谁的手笔更重要。

　　《The Economist》字体鲜红的底色，秉承了刊物创始人James Wilson一贯倡导的朴实无华的作风，一个多世纪以来《经济学人》始终恪守创始人James Wilson的办刊思想：“在文章中提出的任何争论和主张必须要经得起事实的考验”。

　　《经济学人》读者定位为高收入、富有独立见解和批判精神的社会精英，与此相适应，文章始终保持了一种独特的格调:不拘一格、叙述朴实、用词准确和忠于事实。很多人一听到经济学这几个字就会退避三舍。其实，读读你就会发现，除了一些我们不熟悉的题材外，其中的大多数文章写得机智，幽默，有力度。这些优点是任何一家英文主流报刊所不能比拟的。只要你有4000到20000词汇量，读起来都不会有太多的不适应感。

　　一.考研阅读的基本情况：

　　1.重要性：“考研成败在于英语，英语成败在于阅读”--阅读40分，应拿到26分以上

　　2.题型：见九大题型解题思路详解

　　3.文章特点：三个特色

　　⑴在内容上，分为三大类别：

　　①　科学即自然科学：出题不多，主要涉及医学、生物学，科学史等

　　②　　 社会科学：强调时效性

　　③　人文科学：出题不多，主要涉及文学评论、杂文、散文、essay等

　　从历年真题上看: 出题以社会科学为主，特别强调时效性

　　社会科学涉及的领域：经济学、心理学、教育学、传播学等

　　一定不涉及的领域：政治科学、国际政治

　　⑵在题材上，大纲要求四类文章：议论文、说明文、记叙文、应用文

　　从历年真题上看，出题以议论文和说明文为主

　　说明文：主要是科学类文章，要求抓住说明对象

　　议论文：主要是以第一人称议论，要求抓住作者观点

　　⑶在语言文化上，以美国英语和文化为主

　　4.大纲对于阅读理解的基本要求

　　⑴ 阅读速度：每分钟60个英文单词(要求进行close reading--精细阅读)

　　⑵ 理解文章主旨要意

　　⑶ 理解文章具体信息(要求理解长难句)

　　⑷ 理解文章的概念性含义(concept)

　　⑸ 能进行相关的判断、推理和引申(imply infer 推理题的答案为原文概念的转述)

　　⑹ 能根据上下文推测生词的词意

　　⑺ 理解文章的总体结构 ⑻ 理解作者的意图、观点和态度 ⑼ 能够区分论点和论据

　　二.考研阅读的整体解题思路：

　　三步走

　　1.第一步：通读全文，抓住中心。(不推荐采用先看题目后读文章的做法)

　　在此过程中，注意把握三个阅读原则：

　　⑴原则一：1∶1原则(通读时间与做题时间对等)

　　⑵原则二：首段原则(不要怕重复和回读)首段的作用：①中心段 ②抛砖引玉

　　⑶原则三：首末句原则，即除首段和末段，其余各段的首末句一定要读懂，其他各句正常阅读

　　2.第二步： 仔细审题，返回原文。

　　3.第三步： 重叠选项，得出答案。

　　具体来讲，可以设原文意思为A，选项意思为B 若A=B，则B为正确答案;

　　若A、B不相关，则B不为正确答案，即原文没有提到的，一定不是答案;

　　若B为A的反面，即B与A矛盾，则B不为正确答案;

　　若A的内容包含B，则B为正确答案;

　　若B的内容包含A，则B不为正确答案，属于扩大范围的错误;

　　若A、B有交集不重叠，则B不为正确答案。 必

　　须记住：选一个选项应有选的理由，不选一个选项也应有不选的理由。

　　三. 宏观阅读技巧：

　　1.一种文章模式：花开两朵，各表一枝。即在文章开始提出两个核心概念，随后分段论述。这种文章关键是两个概念的定义，以及它们的区别和联系。

　　2.一种文章模式：出现独句段，即一个句子单独成段。特别是当其出现在文章最开始或结束的时候，它一般是文章的中心思想。

　　3.一种文章模式：层层递进。文章整体或几个段落论述的问题有从抽象到具体、从初级到高级、从简单到复杂的过程，且各段开始都出现递进词。这种文章的中心或几段的核心观点必然出现在层层递进各段的最后一段。

　　4.一种文章模式：问题答案型(question-answer)。文章第一段中出现一个问题，在随后各段提供该问题的答案。这种文章的中心就是该问题最直接最主要的答案。

　　5.时文的特点： ⑴耸人听闻，吸引眼球

　　⑵貌似客观

　　⑶抛砖引玉一般来说，时文的中心会出现在首段的最后一句话或第二段的首句。

　　四.微观阅读技巧：

　　1.句子中的标点符号的作用：

　　⑴ 句号：用来分割句子。

　　⑵ 逗号：两个逗号之间或一个逗号之后，是一个补充说明成分，可以先不看。

　　⑶ 冒号：冒号前后是从抽象到具体的过程，后面进一步具体说明前面的内容。

　　⑷ 分号：分号前后是并列关系。包括结构上并列和语义上并列两种。

　　⑸ 破折号：两个破折号之间或一个破折号之后，是补充说明成分，可以先不看。

　　⑹ 引号：一种是引用别人观点，其作用要么是作为支持的观点，要么作为批判的对象;一种是说反话，表示反语。

　　⑺ 括号：括号内的内容起补充说明或解释词义的作用。

　　2.长难句解析方法：先抓主干，找出复杂句最核心的成分，再层层扩展。

　　3.类比关系：⑴ 可以把类比看作特殊的例证

　　⑵ 识别一下，作者把什么比喻成了什么

　　4.常见的长难句种的基本语法结构： ⑴ 形式主语或宾语 ⑵ 强调结构 ⑶ 非限定性定语从句 ⑷ 同位语从句

　　⑸ 倒装结构 ⑹ 虚拟语气 ⑺ 省略 5.虚拟语气：表达一种反事实假设。

　　例如：If you were/had come here yesterday, you would have seen that famous professor.

　　作者用虚拟语气一般表示建议、态度和观点。

　　五.九大题型解题思路详解：

　　1.细节事实题：

　　⑴ 标志： ①题干中明确提到的时间、地点、人物等细节信息

　　②针对文章中的一句或几句发问

　　③题干和选项之间是因果关系

　　⑵ 做题的关键在于： 返回原文 ①根据题干中的时间、地点、人物返回原文

　　②根据出题顺序返回原文(60%的准度)

　　③根据题干中的重点词或其同义词返回原文(如名词、动词、形容词，70%的准度)

　　④找原文中的难句定位，一般来说，难句都是出题点。

　　⑶ 迷惑人的手段： ①单词替换

　　②颠倒因果

　　③扩大范围

　　④常识判断

　　2.例证题：

　　⑴ 标志：case　example　illustration demonstration　exemplify　demonstrate　illustrate

　　⑵ 做题的关键在于：是否能找到例子支持的论点，而不在于能否看懂例子

　　⑶ 做题的步骤 ： ①首先返回原文定位该例子

　　②然后80%向上、20%向下搜索该例子支持的论点

　　③在四个选项中寻找与找到的论点表达最一致、意思最接近的一个才是正确答案

　　3.词汇题：

　　⑴ 标志：在题干中明确指出原文中某处的单词或词组，要求辨别其意思

　　⑵ 做题的关键在于：该单词本身并不重要，重要的是该单词的上下文

　　⑶ 如果该单词认识，并不超纲，则其字面意思必然不是正确答案，其正确答案是根据上下文推测的一个更加深刻的含义

　　⑷ 做题的方法：可以使用两种方法从上下文进行推理： ①代入替换法 ②在上下文中寻找同词性的词或词组

　　4.句子理解题：

　　⑴ 标志：在题干中明确指出原文中的一句话，要求理解其意思

　　⑵ 做题的关键在于：返回原文对出题的句子进行语法解析，要精确理解其涵义

　　⑶ 做此类题目时重要的并不是上下文，而是句子本身

　　⑷ 正确答案与原句之间是一种同义关系，其中没有任何推理过程

　　5.指代题：

　　⑴ 标志：在题干中明确指出原文中某处的指代词，要求辨别其指代关系。常考的指代词有：it　that　one

　　⑵ 做题的步骤： ①首先返回原文定位该指代词，并且90%向上、10%向下搜索其指代的词、词组或句子②然后在四个选项中找出与所找到的词、词组或句子意思最接近的一个作为答案

　　6.推理题：

　　⑴ 标志：关键词：infer　imply

　　⑵ 整体思路： ①绝大多数推理题是原文意思的同义表达，正确答案与原文之间没有任何推理关系

　　②做题时可以寻找四个选项中三错一对的关系

　　⑶ 如四选项中有两个或两个以上选项都是成立的推理步骤，那么与原文意思最接近、所用推理最少的选项即是正确答案

　　7.作者态度题：

　　⑴ 标志：关键词：attitude　believe　deem　consider　regard

　　⑵ 作者态度只分为三大类：

　　①支持、赞同、乐观 ②客观、中立 ③反对、批评、怀疑、悲观除此之外，没有其他的作者态度

　　⑶ 有些选项是固定不能作为正确答案的：indifferent subjective　biased　puzzling

　　⑷ 识别作者态度有以下方法： ①找文中带有感情色彩的名次、动词、形容词、副词 ②根据作者举的例子判断

　　8.判断题：

　　⑴ 标志： ①which of the following statement is not ture/correct/mentioned?

　　②All of the following statements are ture /correct/mentioned except?

　　⑵ 整体思路：

　　①首先应判断是三错一对还是三对一错 所谓“对”是指符合原文所谓“错”是指和原文有矛盾，或原文未提及

　　②每一个选项都应力争返回原文，不能通过印象进行判断

　　⑶ 特别关注： ①转折处 ②最高级 ③感情色彩的词(褒贬含义)

　　9.主旨题：

　　⑴ 标志：best title　main idea　main problem　conclusion ⑵ 整体思路：利用宏观阅读技巧做主旨题

　　⑶ 特别要小心首段、末段陷阱 ⑷ 做题的方法：快速作文法：依据选项、快速作文、与原文核对

　　六 复习策略和方法：

　　1.精读真题：要求做到

　　标准一：真题中没有任何一个单词是生词

　　标准二：真题中没有任何一个长句是难句

　　标准三：真题中每个选项都知道其在原文中的相应出处

　　复习方法：

　　⑴ 朗读和背诵

　　⑵ 制作三套卡片： ①单词：正面单词，背面音标及意思

　　②长难句：正面原句，背面翻译

　　③精彩表达的积累，用于写作

　　2.快速重复背单词：强调背诵的“快”和“重复”

　　⑴ 要降低一次背诵的期望值，重复是解决遗忘的最好办法

　　⑵ 背单词不要利用黄金时间和整块时间

　　3.定量定范围泛读

　　⑴ 推荐书目：《大纲》《考试分析》《考研英语阅读理解高分宝典》《考研英语考前冲刺》

　　⑵ 推荐刊物： ①《China Daily》主要看的版面：business　world economy　culture　opinion

　　②《21st Century》

　　③《英语世界》《新东方英语》《经济学家(economist)》《US news and world reports》

　　⑶ 推荐小说：可以看看海明威的作品

　　⑷ 推荐语法书： ①《中学生英语语法》

　　②《Cambridge English Grammar》

　　⑸ 推荐字典： ①《牛津高级学习者词典》《朗文当代英语词典》

　　②《韦氏大学版词典》

　　4.做少量模拟题

　　⑴ 验证自己在真题中形成的解题思路

　　⑵ 扩大阅读范围 注意：一定要做错误分析!

　　一、2007年考研英语胜经之总论

　　1. 关于做题顺序，推荐先做阅读，然后写作文，再做新题型，翻译和完型放在最后。清醒的头脑，仔细的分析，先做阅读，并保证阅读的时间在70-80分钟之间，做好分值权重最大的部分，然后保持良好的阅读语感，平心静气把作文写好，把该拿的分拿到，翻译和完型的时间有一定的弹性，得分率又不高，放在最后做是不错的选择。

　　2.考研英语的考场安排是最后一起收试卷和答题卡，中间做题的顺序和时间安排考生自己控制，监考人员不干涉，而且不分AB卷，和四、六级考试不同。

　　3.关于新题型，考生应重点复习7选5题型，这种题型相对比较成熟，从历年的真体考试分析来看，区分度良好，是一种相对优选的题型。

　　4. 最后的冲刺阶段考生应以分析历年真题为主，查漏补缺，找出自己的弱项，有针对性的加强训练，才能有稳步的提高。

　　二、2007年考研英语胜经之阅读

　　考研阅读的重要性是毋庸质疑的，尤其是在2005年新的大纲宣布了改革方案以后。对于阅读部分的复习，如何在这很短的时间内达到最佳效果呢?最近也频繁的有学生问：今年考研阅读会很难吗?其实试题的难易，不只是对你一个人而言的，所以试题的难度并不影响我们最终能否实现我们的愿望。在这剩下的两周时间里，在阅读方面笔者认为：

　　时间：每篇文章建议时间为最多20分钟，做题与读文章的时间是对等的。如果某一道题2分钟内仍没有想明白，原则上放弃。

　　词汇及短语：在这两周内再次翻阅考研词汇大纲，把曾经记过的单词短语看看，根本性解决阅读问题离不开单词，考前记记单词，临时抱佛脚也大有裨益。

　　做题方法：考研阅读在追求准确的同时也要讲一些方法，如以略读(skimming)查找主题，以浏览(scanning)查找细节，还要学会在阅读中选择重要信息，如注意出现频率最高的词或短语，判断段落的主题和归纳全文的中心等。简言之，推荐考研课上所教大家的篇章阅读法或点面结合法——“先题后文”，以中心思想为面，各个题为点。

　　真题的作用：考研英语最主要的应该做两件事情：一是读懂文章，这个需要有单词和语法为基础;二是分析命题者命题思路，从而掌握正确的解题思路，因为历年阅读出题思路有传承性。建议同学们仔细地再分析一下05、06年阅读当中你所做错的题，注意归纳总结，在即将来临的考试中提醒自己，以免再犯同样的错误。

　　心理素质：考研阅读是所有考生的难点，沉着、心态平静、自信，对大家在考研阅读中取得高分很有帮助。

　　三、2007年考研英语胜经之写作

　　写作部分是临考前比较容易提高的，今年的写作试题，复习还是以小作文书信，大作文图画为主。下图是写作部分介绍：

　　临考前应重视的写作部分的八项问题

　　注意事项之一——字数

　　考研英语作文一分钟平均7～8个字，是4级规定写作速度的1.5倍，写作的字数太重要了，以b节为例，最新文章长度扣分标准规定，少10个字以内，扣一分，少10～20个字，扣2.5分，20～30：扣4分, 30～40， 扣6分, 你写字不超过100个，扣12分。分数就这样被血淋淋地扣掉了。2005年全国117.2万人报考，首次突破百万大关，录取31.6万, 2006年报考127.5万人，录取34.5万，竞争太激烈了。新东方一位老师曾经说，你每多得一分你就将你数万人踩在了你的脚下，那如果你少得一分呢?那你就被数万人踩在了脚下，说得很妙。考生同学们，你们就甘心因为字数的原因就这样被千人踩万人踏吗?

　　字数多少算个够?自己目测一下，以大作文为例，中等大小一行15字，最起码写到12，13位置, 因为阅卷人做的第一件事情就是看你的字数，就看你的位置到没有到。如果你的字数没写够，他就认为你连最起码的写够字数的能力都不具备。什么叫你的口才好?单位时间内两个人吵架，别人骂你五十句，你只骂别人三个字，肯定别人的口才好就是这个道理。但是这不是说写得越多就会得到高分。一是时间不允许，二是写得越长，越容易暴露你的缺点。所以临考前要掐表练习字数。

　　注意事项之二——字迹

　　考研作文用什么笔写?钢笔圆珠笔都可以，字体要求端庄秀丽，好些男同学在前面耗费时间过多，最后作文没有时间了，只顾赶时间了，忘了一件极其重要的事情，就是字迹。整个作文，好比杂草丛生，这显而易见对你是不利的。女生写字，也要注意把握，女孩子吧，就把字写得文文气气的，你要是也那样子，龙飞凤舞，一看就是一个野蛮女友。2006大纲评分标准规定，文字潦草，影响阅读，降低一个档次，因为你的字那么乱，阅卷人员有理由认为，你的思想和语言像你的文字一样乱。

　　那么写作要不要打草稿?不要，因为时间不够。修改时也要注意卷面美观，可以使用涂改液或者胶带(不要撕出窟窿)，保持卷面美观。

　　注意事项之三——三段式结构

　　考研作文一般采用三段论，比如图画作文，缺少第一段(比如图画描写段)，扣3分，缺第二段扣10分，缺少第三段扣7分。所以题目要求比较明显的要写三段，不明显的，比如1998年的母鸡下蛋题有这样两个要求1. Write out the messages conveyed by the cartoon. 2. Give your comments.面对这样的两段要求，其实可以多加上一段，图画描述段，然后再谈寓意，最后评论。

　　注意事项之四——阅卷人的工作程序

　　考研作文阅卷，一般工作量大，任务繁重，阅卷这样的高强度劳动，不可能阅卷人一天从早到晚都能够精力充沛，而且考生文章也不可能去细读，有经验的阅卷人应该有一个工作方法，即眼球运动的轨迹：他首先会扫一扫字数够不够，卷面整齐不整齐，然后看段落够不够，再下来就看首段，深入语言内部，看看语言的质量，看看表达中有多少语法、用词错误等等，一般很快就可以通过首段判断出来一个考生的水平，再往下看是一个微调。所以对同学们的启事是第一段一定要精雕细琢，其余段落的首句也都很重要，尽量将句式写得复杂，因为在有限的时间内，这些是阅卷人重点会关注的地方。其他地方如果自己基础薄弱，采取保底策略，不要犯错。

　　注意事项之五——对自己有明确定位

　　任何人作文都想拿满分，但是自己有没有这个能力?正确认识自己，一直都是最重要最难的。以大作文为例，你目前的水平到底是及格更现实呢?还是良好近在咫尺?须知研究生考试是一个相对性的考试，就是说在一定的水平上，你觉得自己的英语水平烂，但是有人还比你烂，你还比别人强，那就行了。我一直认为作文能够拿到及格应当是一件相当了不起的事情。一切要从实际出发。英文写作一直是中国学生的瓶颈。写作时牢记写作原则：基础比较好，以15分为目标的同学，在不犯错误的情况下尽可能追求复杂;基础比较薄弱，以及格分为目标的同学，以不犯错误为目的，尽可能追求简单。

　　注意事项之七?——用词和造句

　　用词基本面是高中词，加个别四六级词汇，其实就可以写出很好的文章，当然文章中出现的正确运用的四六级词汇越多，阅卷人看见了就会越感动。句子以简单句为主，但是在最后检查时往往可以使用and, but, so, for, or等并列连词连成并列句，或者将两个句子搞成复杂句，复杂句中对考生来讲最好写的是状语从句，不过就是像并列句一样把两个句子用连词连起来么，可以多多尝试，不过就是使用的从属连词because，if，when之流的而已。

　　注意事项之八——考前背诵模板，进行填充练习

　　很多从来没有写过文章的同学一定要大量背诵模板，消化，变为己有，进行大量填充练习，这就要求学生具备将句子往模板的方向想的能力。同样的模板分数差异很大，说明中间填充的东西是决定性的，但是不能否认模板对同学们的作用，尤其是基础薄弱的同学。

　　四、2007年考研英语胜经之新题型

　　新题的特点是花样繁多，有四种备选题型。其中6选5小标题题，6选5信息匹配题，区分度较低，难度明显低于7选5，07年出现可能性较小。5选5排序题，题目本身的设计导致会出现要么全对，要么全错的情况，不能反映考生的真实水平，所以还不成熟，估计08年新大纲会对之进一步调整。所以，同学们应重点复习7选5填空式阅读。

　　其实，这四类题目的考察方式虽然有异，但考察对象其实还是殊途同归的。即：语篇一致性和衔接性。宏观来说，各段落主旨句与推展句之间能否建立相互支撑的关系，断落之间能否构成符合逻辑的发展;微观而言，句与句之间能否通过代词呼应，词汇复现，逻辑关系词的使用实现衔接。

　　以7选5填空式阅读为例，解题关键是把握原文各个段落的主题，保证选项与主题的一致。题目设置还会有2道题根据标志词可以迅速定位，所以对标志词要培养敏感性，一般充当标志词的包括逻辑关系连接词，代词，充当段落主旨的名词，形容词等。在选项和原文中重复出现的词，要多加注意往往可以帮助迅速定位。

　　新题只考了两年，题目较少。最后阶段复习，建议可以酌情选择模拟题，通过做题，体会总结做题方法。

　　五、2007年考研英语胜经之翻译

　　考察五句话汉译，近年考题的平均区分度保持在0.56左右，是一种比较难的题型。2007新大纲对英汉翻译部分测试的要点规定为“准确理解概念或复杂结构，并运用汉语予以正确表达”。也就是长难句式的分析能力，和根据上下文分析选择词义的能力。

　　提醒考生做题时应避免三个误区：一、字字对译，堆积词汇。二、不分主从，天马行空。三、欧式中文，不伦不类。

　　前两类为“理解问题类考生”。须知提笔即译，是翻译大忌。不分主从，不论语法关系，字字对译，堆积成句，连贯不起来时，即发挥想象，随意加词，这种翻译倾向实为死译与胡译杂交之怪胎。考生往往可以用五分钟把五句话翻译完毕，但由于欠缺语法衔接，必然整句话走偏。根据考试评分标准，最多给0.5分。

　　解决的方案是：

　　在句式层面分析语法逻辑，避免出现重大的理解偏差。具体做法是根据动词对原句进行切分，以从句而不是全句为单位进行翻译，从而保证理解多少获得多少分数。切句过程中，过去分词鱼目混珠混充谓语动词;倒装结构，插入语，棒打鸳鸯，扰乱主谓宾语序;比较结构，省略相同部分，搞乱比较对象等，加上各类从句套用，同学们容易出错的薄弱环节，应充分重视。定语从句翻译07年必考两道以上，同学们一定要多加注意。

　　词汇层面根据汉语主谓，动宾搭配接受性，围绕基本词义，灵活选择表达方式。其实历年考题中基本没有出现超纲词，词汇难点主要体现在考察冷僻词义(熟词僻意)，以及常用多义词词义的引申和选择两个方面。冷僻词义的考察，如06考题中reflections一词不表示“反射”而是“思考”，要求考生对 5500大纲词汇背诵有一定深度。更多的是在具体语境下对常用多义词进行语义和汉语表达方式进行选择，要点是把握主谓动宾搭配的主线。

　　后一类是“表达问题类考生”，一般有一定分析理解能力，但受到英文句式结构和词汇基础词意的束缚，表达欠缺流畅和准确性。在考研翻译文本中，这种情况往往是由于过多照搬英语原文中抽象名词结构，从而过多使用“的”字结构造成的。须知汉语是很强的动作语言，可以通过兼语连动等手段达到数个动词连用而不违背语法。所以适当将抽象名词翻译为动词，可以迅速提高译文可读性和通顺程度，如将contribute to the solution of moral problems翻译为“有助于解决道德问题”，其可读性明显优于“对道德问题的解决作出贡献。”

　　最后阶段，在熟读历年翻译真题的基础上，对阅读真题中的长难句进行分析和翻译，可以说能够取得一举多得，事半功倍的效果。

　　六、2007年考研英语胜经之完型

　　考察考生近义近形词汇辨析，词汇搭配，分句从句间逻辑关系。词汇题要求考生有一定的基础知识，对动词(占词汇辨析题60%)，名词，形容词，副词四大类别词的搭配和辨析有一定的积累，完形之难即在于此，巧妇难为无米之炊，单纯凭借技巧无法完全突破完形考题即在于此。

　　但是新大纲强调通过对语篇的整体理解和逻辑分析得出正确答案，近年考题的趋势，也多体现了将词汇题目的考察与语篇分析结合的趋势，很多选项取舍之间，往往语篇关系起到了决定作用，如果把握这一思路，完形就在不可为之间多了一道可为的通途。其中同现，复现关系，主谓，动宾逻辑搭配，定从与先行词之间的逻辑搭配，文章主题句与推展句的互相印证，总述分述的相互支持，是同学们应格外注意的做题线索。比如05年的争议题目Many others (homeless) simply lack the everyday ___ skills need to turn their lives...选项【A】life; 【C】survival是同学甚至很多老师争执不下的题目。首先要明确什么是survival skill, 即生存技能，所谓满足人要生存的需要获得衣食住行资源的能力。而life skill是日常生活能力，如管理自己行为，与人打交道等，是更高层次的要求。这道题所在段落在总述部分其实早已说过，这些人可以找到慈善机构提供一日三餐和过夜的地方，那么这里他们所欠缺的并不是survival skills,另外空前空后的同现关系词其实很明确，如everyday, to turn their lives...等。所以完形题目，抓住语篇分析，是一个重要的突破口。

　　另外35%的题目考察逻辑连接词的选择，近年考察重点为让步，转折逻辑关系。而且要求区分让步关系与转折关系。较之实词词汇辨析题，这种虚词题是一个比较容易突破，相对固定的考点。07年估计会考两道左右，是同学们完全可以准备好的一个得分点。