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暑期是考研复习的关键阶段,好的开始是成功的一半,如果考生抓住这个机会强化基础知识,那么之后的备考复习就更容易水到渠成。无论是理科生还是文科生,都要考英语,而往往每年都有很多考生“栽在”英语上。所以,这个假期要为英语夯实基础。
考生要明确暑期复习的目标,清晰地认识到自己目前的水平与该目标的差距。这一阶段,考生要进行间隔性突击强化,把培养语感贯穿其中。以我的经验,对语言信息敏锐的感知与丰富的理解就是语感,它是一种自觉的意识活动。语感既是语言训练达到熟练程度的重要标志,也是综合运用语言能力的最高体现。现在研考题目往往考查考生对整篇文章谋篇布局的理解和把握,仅仅依靠背诵词汇和语法就能对知识进行辨认、识别的题目已经很少见了,但只要考生有一定词语基础,再加上强大的语感,做英语题目就能如鱼得水。
我认为,英语学习的过程是由一个个强化阶段所组成的。强化阶段,考生要在规定时间段内分别加强对于语法、单词、固定搭配、美文等部分的集中强化记忆,为广泛、精准阅读打下基础,为培养语感搭桥铺路。考生要注意收集每一种常用的词汇和句型,熟记于心,培养语感的同时为作文准备素材。
英语不能“光说不练”,在积累基础知识、提高做题“语感”之后,考生还要在实践中检验自己的真实水平,尤其是拿往年试题练手。有些考生对往年试题重视不够,缺乏足够分析。以英语阅读为例,其实基本上所有解题思路和技巧、阅读方法都可从往年试题中总结提炼出来。但有些考生觉得考过的题今后不会再考,看了也是白搭。往年试题是经过许多专家认真研究分析确定的,是最能反映命题意图、意向的资料,而一般的练习题无论编者多权威,毕竟或多或少受个人思维约束,所以不能完全体现研考试题所要达到的目标。分析研究往年试题有助于把握考题的走向,掌握解题方法和思路,也利于挑选接近研考试题的练习题、模拟题等。
研考英语跟四六级英语有很大差别,需要考生花费一年甚至更多时间认真备考。暑假是集中提高成绩的最有利时机。考生要根据自身情况,合理安排复习,调整好心态。基础较薄弱的考生常疏于、懒于开始进入有效复习阶段,基础较好的部分考生觉得自己底子好、什么时候准备都可以,这都是错误的。开始着手复习基础一定要扎实,不要等到最后才发现自己还有很多内容没巩固好。所以动手要趁早,考生可在暑假中培养严格执行计划、按部就班学习的意识。考生要根据自身情况制订每天的具体复习计划,不管是基础好还是差,都尽量保证每天在英语复习上安排2小时。由于英语复习具有连贯性,所以考生制订计划后要持之以恒,争取开学时获得较大的提高。
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