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2015考研英语阅读英文原刊《经济学人》：民主的程度

2014-09-19 16:08:50来源：新东方在线编辑整理

　　Class divide

　　What they found was in many ways contradictory. For instance, girls who benefited from thescholarship and got more schooling were more independent and less accepting of thetraditional sources of authority within the family. But although education seemed in somesense to have “liberated” them in terms of their personal aspirations, it did not seem to havehad the broader effects that proponents of the modernisation hypothesis would haveexpected. In particular, those with more education did not become more favourably inclinedtowards democracy. In fact, education deepened their sense of identification with their ethnicgroup and increased their tolerance for political violence. There was little evidence that havingmore education made them more engaged in civic life or political organisations.

　　他们的发现在许多方面都是自相矛盾的。例如，收益于奖学金而得到更好教育的女孩更加独立，更少的接受传统家中的权威。但是虽然在某种意义来看教育似乎在他们个人志向上使他们更加自由，但是它看上去并没有现代化假说的支持者所期望的那样产生更广泛的影响。特别是，那些受到更好教育的人并没有变得更倾向于民主。事实上，教育加深了他们对他们民族的认同感，增加了他们对政治暴力的容忍度。没有证据表明拥有更好的教育使他们更多地参与到公民生活或政治组织。

　　This is not entirely surprising. Education may make people more interested in improving theirown lives but they may not necessarily see democracy as the way to do it. Even inestablished democracies, more education does not always mean either more active politicalparticipation or greater faith in democracy. In India, for example, poorer and less educatedpeople vote in larger numbers than their more educated compatriots. Indeed, the latter oftenexpress disdain for, and impatience with, the messiness of democracy. Many yearn insteadfor the kind of government that would execute the corrupt and build highways, railway linesand bridges at the dizzying pace of authoritarian China.

　　完全不要感到惊讶。虽然教育是人们更注重改善他们自己的生活，但是他们也许不一定把民主作为达到目的的方法。甚至在已有的民主社会，更好的教育不总是意味着更积极地政治参与或更加坚定的民主信仰。例如，在印度，更贫穷、接受更少教育的人比接受过更好教育的人参与选举投票的人多。事实上，后者经常对混乱的民主表现出蔑视和漠不关心。相反，许多人向往这种政府，它能以独裁主义的中国那令人眩目的步伐惩治腐败，修建高速公路、铁路和桥梁。

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本文关键字: 2015考研 考研 考研英语 经济学人

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