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下面,新东方在线为了帮助考生提高专业知识水平,整理了教育学研究方法笔记,供考生参考。
2019考研教育学研究方法笔记:课题研究的设计
研究计划的设计是整个研究工作中的重要一步。研究设计是否合理完善,不仅直接影响预定研究目标能否实现,工作的效率,而且影响研究结果的可靠性和科学性。课题研究设计一般包括三个步骤:选择研究对象;确定研究方法;制定研究计划。
1.选择研究对象(取样)
教育研究是有目的有计划地认识教育现象,探索教育规律的活动,具有很强的探索性。为了揭示教育现象与过程发展规律,选取的研究对象必须是有典型代表意义的,才能保证研究结果的可靠性。选择有典型代表性意义的研究对象,即取样,应遵循以下四个方面的基本要求:
第一,明确规定总体,要从内涵和外延两个方面明确总体界限。
第二,取样的随机性,要尽可能使每个被抽取的个体具有均等的机会,也就是说使被抽取的任何个体与个体之间是彼此独立的,在选择上没有联系。
第三,取样的代表性,即抽取的样本能代表总体,因为只有样本具有代表性,研究成果对总体才有推广价值。
第四,合理的样本容量。样本的大小既要满足统计学上的要求,又要考虑实际收集资料的可能性,并使误差减到最低限度。一般来说,样本的容量与取样代表性呈正相关,大的样本更具有代表性,研究结果可能更有一般性。
2.确定研究方法
研究方法的选择取决于研究的目的、课题的性质。在教育研究的多种类型的方法中,并不存在最优方法。哪一种或哪几种方法对实现目的更为有效,就选择哪一种或几种。同时应注意各种方法,都有其各自的特点及不同的适应条件和范围,不能相互替代。但一些难度较大的研究课题往往需要几种方法同时运用。
3.制定研究计划
研究计划是在进行研究设计基础上对整个研究过程的全面规划,和对各项研究工作的安排。主要回答的是,研究的目的、意义是什么。如何安排每一阶段的工作任务,用什么样的方法研究,如何搜集所需要的资料,研究成果的形式遗迹如何对研究成果进行评价鉴定,研究人员的组织与分工,所需要的研究经费等等。
研究计划的基本内容主要包括:研究题目;研究的目的、意义;课题研究的基本内容,预计突破哪些难题;课题研究的思路与方法,研究的工作方案和进度计划;研究已具备的工作基础和有关条件;研究成果的预计取向及使用范围;经费概算以及需要购置的仪器设备。
本文关键字: 2019考研教育学
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