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2020考研教育学备考习题及答案： 现代欧美教育思潮(3)

2019-07-05 17:16:00来源：网络

　　2020年教育学考研复习已经开始，新东方在线在此整理了2020考研教育学备考习题及答案： 现代欧美教育思潮(3)，希望能帮助大家!

　　第三章 现代欧美教育思潮

　　二、辨析题

　　1.杜威是一个教育无目的论者。

　　二、辨析题

　　1.杜威是一个教育无目的论者。

　　答：这种说法是不正确的。

　　基于教育即生长、生活，即经验不断改造的理论，杜威提出，教育是一种过程，除这一过程自身发展以外，教育是没有目的的。他说：“教育的过程在它自身以外无目的;它就是它自己的目的”。但这不表示杜威就是一个教育无目的论者。他认为由儿童的本能、冲动、兴趣所决定的具体教育过程，即“生长”，就是教育的目的，而由社会、政治需要所决定的教育目标则是“教育过程以外”的目的，杜威指责这是一种外在的、虚伪的目的。

　　因而，杜威不是一般的教育无目的论者。他只是反对那种普遍性的终极目的，而强调教育过程中教育者与受教育者心中的具体目的，当然，只强调教育过程而抛开社会影响来讲教育目的，这是片面的。事实上，杜威又认为要完成教育在社会变革中的使命，就必须培养青少年能够维持民主主义社会，能够管理国家，具有制造、生产的真实本领，这就反映了杜威关于教育目的理论相矛盾的一面。

　　所以，对于教育有无目的，杜威自身存在矛盾，他不否认教育的具体目的，但反对人们给教育加上社会的功利性的目的，我们不能说它是一个教育无目的者，只能说他界定教育目的角度与众不同。


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本文关键字: 2020考研教育学

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