首页 26考研 在职考研 直播好课 大纲冲刺

新东方在线 > 考研 > 教育学 > 考研教育学资料 > 正文

扫码加入训练营

牢记核心词

学习得礼盒

2022考研教育学专硕必背知识点：德育过程及其规律

2021-11-29 07:44:00来源：

　　2022考研复习已经进入冲刺阶段，考生除了多背诵知识点，还要在做题时常总结，查漏补缺，这样才能让知识更扎实牢固。新东方在线考研小编为大家整理了“2022考研教育学专硕必背知识点：德育过程及其规律”，希望通过这些知识的复习，考生能够找到自身的漏洞，不断完善。

　　(1)德育过程是在教师有目的、有计划的引导下，学生积极主动地进行道德认识和道德实践，逐步自我修养能力，形成品德的过程。

　　(2)德育过程是教师教导下学生能动的道德活动过程。

　　①学生品德的发展是在活动中能动地实现的。学校教育是一种有目的、有组织的自觉能动的力量，可以适当引导家庭和社会环境对学生的影响，因而在学生的品德发展中起主导作用。

　　②道德活动是促进外界的德育影响转化为学生自身品德的基础。德育活动必须从学生的生活实际出发，密切联系学生的生活实际和思想实际，把德育过程组织成为引导学生能动进行的活动过程。

　　③进行德育要善于组织、指导学生的活动。首先要组织好学生的各种表现为外部行为的实际的教育活动，以便启迪、激发和引导他们积极开展内部心理活动，促进他们的思想认识的和品德的发展。

　　(3)德育过程是培养学生知、情、意、行的过程。知、情、意、行四因素各有自己的特点与作用，四者相互联系，相互制约，相互促进，推动品德的发展，其中，知是基础，行是关键，在从知到行转化过程中，情、意起调节促进作用。德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能，需要注意全面性和针对性。

　　(4)自我教育能力主要包括自我期望能力、自我评价能力和自我调控能力。一方面，自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养与学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化，德育才能进行得更顺利、更有效。另一方面，学生的自我教育能力又是学生品德发展程度的一个重要标志。德育的任务就在于把青少年学生从缺乏道德经验与能力、依赖性较强的孩子逐步培养成为具有自我教育能力、能独立自主地待人接物的社会成员。

　　(5)德育过程是促进学生品德发展矛盾的积极转化过程。学生品德发展的内部矛盾按性质划分表现在认识性质的矛盾、能力性质的矛盾、思想性质的矛盾。学生品德发展的外部矛盾，主要指学校德育的要求同社会、家庭等方面对学生影响不一致而产生的矛盾。


考研公开课小程序

本文关键字: 2022考研教育学资料

考研英语核心词汇营

背词+听课+练习+督学，学习得礼盒

更多资料

添加班主任领资料

添加考研班主任
免费领取考研历年真题等复习干货资料

  • 1.打开手机微信【扫一扫】，识别上方二维码；
  • 2.添加班主任，可领取学习资料。
更多>>
更多内容
报班学 MBA 优惠券 0元学 院校库

关注新东方在线考研服务号

获得21考研真题及答案解析

1. 打开手机微信【扫一扫】，识别上方二维码；
2.点击【关注公众号】，获取资料大礼包。

真题解析

历年考研真题及答案解析下载

英语一 英语二 政治 数学一 数学二 数学三 西医综合 教育综合 心理学综合
立即下载
近10年考研真题及答案免费下载
更多>>
更多公开课>>
更多>>
更多资料
我要
反馈 返回
首页
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10