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2022考研发展心理学知识点:幼儿道德认知的发展

2021-12-02 07:56:00来源:

  心理学考研专业课复习内容多且杂。大家在复习中要讲究方法,掌握一定的技巧。才能让我们在有限的备考时间里更有针对性,这里小编整理了“2022考研发展心理学知识点:幼儿道德认知的发展”相关内容,希望对大家有帮助~祝大家考上自己所属院校!

  发展心理学知识点:幼儿道德认知的发展

  (一)皮亚杰(J. Piaget)的儿童道德认知发展理论

  1. 研究方法—对偶故事法

  有个男孩叫约翰,听到有人叫他去吃饭,就去开饭厅的门。门外有一张椅子,椅子上放着一只盘子,盘内有15只茶杯。约翰不知道这些,结果撞倒了盘子,敲碎了15只杯子。

  另一个男孩亨利,有一天他妈妈外出,他想偷吃碗柜里的果酱。果酱放得太高,他的手够不着,结果碰翻了一只杯子,杯子掉在地上摔碎了。

  在儿童听完故事后,实验者会问他们一些问题,来判断哪个孩子的过失更严重。

  2. 儿童道德认知发展三阶段

  (1)前道德阶段

  这一阶段的儿童对引起事情的原因只有朦胧的了解,其行为直接受行为结果的支配,因此这一阶段的儿童既不是道德的,也不是非道德的。

  (2)他律道德阶段(道德实在论阶段)

  这一阶段的儿童判断行为的好坏完全根据客观后果的严重性,而不是根据主观动机;认为规则是绝对的,固定不变的,是由权威赋予的,按是否遵从权威来判断是非。

  (3)自律道德阶段(道德相对论阶段)

  这一阶段的儿童更多地根据动机而不是结果来判断行为的好坏,认识到规则是可以通过协商和讨论得以改变的,并形成了自己内化的道德标准。

  幼儿处于上述三个阶段中的第二个阶段;幼儿晚期其道德认知开始向自律道德阶段转化;真正达到自律阶段是在小学入学以后。(2—7岁—前运算阶段,7—11岁—具体运算阶段。

  (二)科尔伯格的儿童道德认知发展理论

  科尔伯格(L. Kohlberg)做出了著名的儿童道德发展阶段的划分。他在将道德品质分成是非观念、权利观念、责任观念、赏罚观念、道德意图、行为后果等不同类别的基础上,划分出了儿童道德判断发展的三种水平、六个阶段,并认为阶段是按照不变的顺序由低到高逐步发展的。

  1. 经典实验:道德两难经典故事—海因兹偷药

  在欧洲,一名妇女得了一种特殊的癌症,快要死了。医生说只有一种药或许能挽救她的生命。这种药就是本城药剂师最近刚发现的一种新药。每一剂药的成本是200美元,药剂师要价2000美元。患病妇女的丈夫名叫海因兹,他找到他所认识的每一个人去借钱并尝试了每一种合法的手段,但他最终也只能筹到总共1000美元,仅够药价的一半。他告诉药剂师说他的妻子快死了,求药剂师将药便宜些卖给他或者让他以后再付钱。但是药剂师说:“不行,我发明这种药就是要用它赚钱。”所以,在走投无路的情况下,海因兹感到绝望并考虑砸开药店为他妻子偷药。

  针对海因兹偷药的行为,科尔伯格向被试提出了一系列的问题,如海因兹该不该偷药?为什么?假如海因兹不爱他的妻子,他是否应该去偷药?为什么?假如不是海因兹的妻子,而是他的朋友得癌症快要死了,他是否应该去偷药?为什么?等等。借以分析被试在回答问题时是如何进行推理的。

  科尔伯格对l0多个不同国家的被试进行研究,发现尽管种族、文化和社会规范等各方面都不相同,但人的道德判断随年龄发展而发展的趋势却是一致的,大致可分为3种水平,6个阶段。

  2. 儿童道德发展的三水平六阶段

  (1)水平一:前习俗水平(由外在的要求判断道德价值)

  处于这一水平的儿童,对是非的判断取决于行为的后果,或服从权威、成人的意见。

  ①阶段一:服从与惩罚定向—服从规则以...

  以上就是新东方在线考研小编整理的“2022考研发展心理学知识点:幼儿道德认知的发展”相关内容,希望对大家有所帮助,预祝大家能考上理想的院校。


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