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考研心理学考点背诵：心理学实验中的变量

2023-02-08 07:17:00来源：网络

　　考研心理学复习备考过程中，具体的备考指导,对于大家的备考来说有更好地指导意义。具体的考研心理学部分如何备考?需要掌握哪些知识点?为了让参加考研心理学考试的同学,更高效的复习备考。下面小编为大家整理了“考研心理学考点背诵：心理学实验中的变量”让我们一起来看看吧!

　　考研心理学考点背诵：心理学实验中的变量

　　自变量的种类与控制

　　种类：课题方面的自变量(量/质的变化、简单/组合刺激、同一/不同感觉道、强度/时间不同)，环境变量，被试变量，暂时的被试变量(习惯强度、内驱力、诱因) 控制：给自变量规定操作定义，规定自变量的不同水平，校准测量自变量的仪器、保证研究的内在效度，控制呈现刺激的方式

　　因变量的种类与观测

　　种类：准确性方面的指标，速度/敏捷度，刺激的强度水平，概率/频率，强度/力量，量表分数/评价者评定分数，高次反应变量。 观测：规定好因变量的操作定义，因变量应该具备的特点(有效性/特异性，客观性，能够量化，能准确真实度量反应的变化)，因变量指标的平衡(速度vs正确率)

　　额外变量及其控制

　　额外变量：又叫无关变量、控制变量，它是与实验目的无关，但又对被试的反应有一定影响的变量 类别：系统的额外变量，随机的额外变量 来源：实验仪器的性能与技术参数的设置，来自实验环境方面的额外变量，来自主试者方面的额外变量，来自被试方面的额外变量，来自实验设计和实验过程控制方面的额外变量，来自数据整理和统计分析方面的额外因素。 额外变量引发的问题：实验者效应(罗森塔尔、皮克马利翁)，要求特征(霍桑效应、安慰剂效应) 控制：消除法(感觉剥夺、双盲、实验过程标准化自动化)，恒定法，随机取样法，等组匹配法，抵消平衡法(ABBA、拉丁方)，统计控制法(协方差分析)

　　准实验设计

　　类似或近似真正的实验设计，在实际社会情境中，不能用真正的实验来控制额外变量，但可以对一些影响实验结果的额外变量进行分类，将其作为自变量因素纳入，使用真正实验设计的某些方法搜集、整理、统计分析资料 实验组：Y1 -- X --Y2 控制组：P1 -- P2 比较Y2 – Y1、P2 - P1差值 控制了历史、成熟、测验等因素对实验的干扰，可以了解实验处理实施前的初始状态，对选择因素有了初步控制 实验组控制组不相等，选择与成熟间的交互作用，选择与处理间的交互作用等 相等时间样本设计：X0Y1 -- X1Y2 --X0Y3 --X1Y4 单组时间序列设计： Y1 -- Y2 -- Y3 -- Y4 --X -- Y5 --Y6 -- Y7 -- Y8 控制成熟和发展因素，多次测验降低了统计回归的影响 不相等实验组/控制组时间序列设计： 实验组：Y1-- Y2 --Y3 -- Y4--X-- Y5 -- Y6 -- Y7-- Y8 控制组：P1 -- P2 -- P3--P4 -- ---- P5 -- P6 -- P7 -- P8。 控制了选择、成熟、测验、统计回归等额外变量的影响 测验的反作用效果以及选择与处理之间的交互作用会降低外部效度 循环法设计(轮组设计、平衡对抗法实验设计)： 被试固定组，非随机安排 顺序 被试1 X1 X2 X3 被试2 X2 X3 X1 被试3 X3 X1 X2 使实验顺序，不同实验处理的交互影响所产生的误差大致平衡。 选择与处理顺序之间的交互作用。

　　以上就是新东方在线考研频道为大家整理的“考研心理学考点背诵：心理学实验中的变量”相关内容，希望可以帮助大家，更多考研心理学复习指导内容尽在新东方在线考研频道!


本文关键字: 考研心理学资料

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