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2025考研教育学知识归纳:教育启示
教育启示
(1) 主张提供给儿童符合或略高于他们认知发展水平的学习材料,使学生通过同 化和顺应过程达到平衡,从而帮助学生发展已有的图式,并建立新的图式。
(2) 教育应当促进儿童内部的积极主动建构过程。教师应该为学生提供丰富的环境,引导学生主动探索,亲自参加社会实践活动,促进新旧知识的整合。
认识到儿童在认知发展过程中存在着个体差异。教师在教学中要确定学生的 不同认知发展水平,以保证所实施的教学与学生的认知水平相匹配。
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