2026考研教育学知识点：教师

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　　2026考研教育学知识点：教师

　　第一节 教师

　　一、教师的概念与类别

　　1. 教师的概念

　　教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人、培养社会主义建设者和接班人、提高民族素质的使命。从广义看，教师与教育者是同一语;从狭义看，教师专指学校的专职教师。

　　2. 教师的类别

　　根据不同的标准，教师可分为不同的类别。

　　根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国教师资格条例》中的规定，教师可分为七类：幼儿园教师、小学教师、初级中学教师、高级中学教师、中等职业学校教师、中等职业学校实习指导教师和高等学校教师。

　　(1) 根据教师任职学校性质的不同，教师可分为公办学校教师和民办学校教师。《中华人民共和国民办教育促进法》明确规定：民办学校的教师与公办学校的教师具有同等的法律地位。

　　(2) 根据教师和学校之间法律关系的不同，教师可分为有事业单位编制(与学校 签订聘用合同)的教师和无事业单位编制(与学校签订劳动合同)的教师。

　　二、教师职业的产生与发展

　　教师职业既是古代社会分工的产物，又是现代职业专门化发展的体现。教师职业的产生与发展取决于以下三个因素：社会生产力的发展;脑力劳动与体力劳动的分工;教育活动的出现。

　　1. 教师职业的非专门化阶段

　　在原始社会，教师不是一个专门的职业，这一时期的教师是广义上的教师，等同于教育者。原始社会末期，文字出现、阶级出现，为学校教育的产生奠定了基础。

　　2. 教师职业的专门化阶段

　　近代工业革命的发展，迫切需要普及教育以培养大工业革命所需要的人才，义务教育逐渐产生与实施。教育的普及化与制度化需要大量受过系统和专门职业训练的教师， 且对应于不同教育类型和层次的教师分工也越来越细化，对教师职业的要求也越来越严格。

　　3. 教师职业的专业化阶段

　　20 世纪 50 年代以后，发达国家已经普及义务教育，对教师的需求开始萎缩，发达国家开始思考教师的质量问题。并提出教师应该被视为专门职业。这种职业是一种要求教员具备经过严格而持续不断的...

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