同济大学2026年“国优计划”研究生招生报名通知(推免选拔)

　　一、同济大学“国优计划”项目简介

　　2023年5月29日，习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时指出:“强教必先强师。要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，健全中国特色教师教育体系，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。教育部于2023年7月启动实施“国优计划”，支持包括同济大学在内的30所“双一流”建设高校选拔一批成绩优秀、乐教适教的理工科学生攻读教育硕士学位，在强化学科专业课程学习的同时，系统学习教师教育相关课程，重点为中小学培养一批研究生层次的高素质教师，进而有力推动和加强基础教育阶段创新型学生培养。

　　同济大学在2023年9月正式启动“国优计划”工作。学校充分发挥理工科优势，探索“专业教育+教师教育”深度融合路径。学校为每名学生配备“专业学科导师+教育学科导师+校外实践导师”联合指导团队，依托21所优质中小学实践基地，探索“一校一策、一人一策”的精准培养机制。2023年和2024年分别招收来自于同济大学16个理工及教育类学院的38名研究生进入“国优计划”学习。首批“国优计划”研究生将于今年毕业，进入上海及全国各地优质中小学任教。

　　二、入选同济大学“国优计划”的研究生发展机会

　　1.“国优计划”毕业生可获双学位，且直接参加教师资格免试认定

　　“国优计划”研究生学籍在自己的专业学院，在获得理工科学位的同时，还可获得教育硕士学位。同时，可免于参加国家中小学教师资格考试。修完规定学分的“国优计划”研究生通过教育类研究生教育教学能力考核后，按程序申领中小学教师资格证书。

　　2.探索开展“订单”培养，开辟就业服务“绿色通道”

　　“国优计划”探索与优质中小学建立“订单”培养合作关系，根据中小学的招聘需求推荐“国优计划”学生实习，便利学生和学校双向选择。同时，“国优计划”培养高校会同教育行政部门，举办“国优计划”研究生专场招聘会，帮助优质中小学引进“国优计划”研究生作为基础教育教师。

　　3.“国优计划”将增加毕业生的从教机会“

　　国优计划”属于教育部专项，入选“国优计划”的研究生将直接进入教育部的师范生信息系统，其培养全过程会拥有优质资源投入和倾斜政策，为毕业后进入优质中小学任教提供充分保障。

　　4.“国优计划”全力支持毕业生可持续专业发展

　　“国优计划”建立从教毕业生专业发展跟踪服务机制，持续给予支持，特别是支持从教的“国优计划”毕业生报考博士，以不断提升专业水平。教育行政部门协同支持“国优计划”毕业生创新性地开展教学，制订五年一周期的专业发展支持计划，通过优先安排参加在职研修、国家级培训、国内访问学者等，帮助其实现可持续专业发展，有计划地帮助“国优计划”研究生成长为基础教育领军人才，担任中小学校领导人员，引领地方基础教育改革发展。

　　三、同济大学“国优计划”推免研究生招生对象和培养过程

　　1.招生对象具有高校推免资格的应届本科毕业生(理工科专业);

　　2.培养类别

　　(1)理工科硕士或博士研究生+教师教育课程模块+教育硕士学位论文，即双学位项目;

　　(2)理工科硕士或博士研究生+教师教育课程模块;

　　(3)教育硕士专业学位研究生(理工类本科专业背景)。

　　其中，(1)和(2)第一学位为理工类，可根据自身需求从(1)和(2)中选择一类，(3)第一学位为教育类。

　　3.课程学习及教育实践对于第一学位为理工科的“国优计划”研究生，课程学习包括其所在理工科学院的专业课程学习和教师教育模块中不少于26学分的课程学习及教育实践。对于教育专业学位研究生，课程学习按照该专业的培养方案进行。参加研究生支教团的“国优计划”研究生，支教实践计入教育实践学分。

　　4.指导方式采用“导师组”制度，由同济大学教师与中小学教师开展联合指导，重点是教育实践和学位论文的指导。

　　5.学位申请修完教育模块课程的“国优计划”非教育类研究生，需撰写教育硕士学位论文(专题研究论文、调查研究报告、案例分析报告和方案设计报告等都可作为教育硕士专业学位论文)，通过教育硕士专业学位论文答辩，并通过第一学位论文答辩后，可获得教育硕士学位证书。

　　6.学习年限与第一学位一致，不晚于第一学位的学习时间。