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在管理类综合能力考研中,写作部分是考生必须面对的一大挑战。写作A/B题型要求考生在有限的时间内,围绕特定主题写出结构清晰、逻辑严密的文章。本文将提供一个写作A/B模板,帮助考生高效备考,并结合具体技巧提升写作水平。
写作A模板:论说文
标题:(根据题目要求自拟)
开头段:引出主题
开头段应简洁明了地引出主题,引起读者兴趣。例如:
“在当今快速发展的社会中,科技创新已经成为推动经济增长和社会进步的重要力量。本文将探讨科技创新的重要性及其对未来发展的影响。”
主体段1:观点1及论证
主体段1应提出第一个观点,并通过具体事例或数据进行论证。例如:
“首先,科技创新能够显著提高生产效率。以制造业为例,通过引入自动化生产线和智能制造技术,企业可以大幅度减少人工成本,提高产品质量和生产速度。”
主体段2:观点2及论证
主体段2应提出第二个观点,并通过具体事例或数据进行论证。例如:
“其次,科技创新有助于推动社会进步。互联网技术的发展,使得信息传播更加迅速和便捷,人们可以随时随地获取所需信息,极大地改变了人们的生活方式。”
主体段3:观点3及论证
主体段3应提出第三个观点,并通过具体事例或数据进行论证。例如:
“最后,科技创新能够促进可持续发展。新能源技术的应用,减少了对传统能源的依赖,降低了环境污染,推动了绿色经济的发展。”
结尾段:总结全文,呼应主题
结尾段应总结全文,重申主题,并提出展望。例如:
“综上所述,科技创新在提高生产效率、推动社会进步和促进可持续发展方面具有重要作用。我们应当积极推动科技创新,为实现更美好的未来贡献力量。”
写作B模板:应用文
标题:(根据题目要求自拟)
开头段:明确写作目的
开头段应简洁明了地说明写作目的。例如:
“为了提升公司员工的工作效率和团队协作能力,特此提出以下几点建议。”
主体段1:建议1
主体段1应提出第一个建议,并说明其具体内容和实施方法。例如:
“首先,建议公司定期组织团队建设活动。通过户外拓展训练和团队合作游戏,增强员工之间的信任和协作,提高团队凝聚力。”
主体段2:建议2
主体段2应提出第二个建议,并说明其具体内容和实施方法。例如:
“其次,建议公司引入绩效考核机制。通过设立明确的绩效目标和奖惩制度,激励员工积极工作,提高工作效率。”
主体段3:建议3
主体段3应提出第三个建议,并说明其具体内容和实施方法。例如:
“最后,建议公司加强员工培训。定期组织专业技能培训和职业发展讲座,提升员工的专业素养和职业能力。”
结尾段:总结建议,表达期望
结尾段应总结所提建议,并表达期望。例如:
“综上所述,通过定期组织团队建设活动、引入绩效考核机制和加强员工培训,公司将能够显著提升员工的工作效率和团队协作能力。希望公司能够采纳以上建议,共同推动公司的发展。”
通过以上A/B模板,考生可以在管理类综合能力考研中,快速构建文章框架,提升写作效率。同时,考生应注重平时的积累和练习,提升自己的写作水平和逻辑思维能力,为考研成功打下坚实的基础。希望每一位考生都能在考研写作中取得优异成绩,实现自己的学术梦想。
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本文关键字: 管理类联考
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