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2026年应用心理硕士-发展心理学：研究对象与研究任务

2025-07-25 19:17:00来源：

　　提升学历和能力是很多人一直在追求的事情，近几年，应用心理学硕士是专硕考试的热门专业，考应用心理学硕士的同学是越来越多，为了帮助大家能更好的进行备考，小编为大家整理了"2026年应用心理硕士-发展心理学：研究对象与研究任务"相关信息供大家参考，希望对大家有所帮助。

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　　发展心理学的研究对象与研究任务

　　一、含义 ★

　　发展心理学有广义和狭义之分。

　　广义发展心理学包括：动物心理学(比较心理学)、民族心理学、个体发展心理学;狭义发展心理学是指个体发展心理学。

　　(1)动物心理学/比较心理学：低等动物—高等动物，侧重于不同物种动物的比较分析。

　　(2)民族心理学：原始人类—现代人类，不同社会历史阶段各个民族的心理分析。

　　(3)个体发展心理学：研究个体从受精卵开始到出生，到成熟，直至衰老的生命全程中心理发生、发展的特点和规律，即研究毕生心理发展特点和规律。

　　二、研究对象 ★

　　发展心理学的构成体系，应当包括两条主线和四个重要方面。

　　两条主线：一是人认知过程的年龄特征，认知包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等;二是社会性发展的年龄特征，社会性包括兴趣、动机、价值观、自我意识、能力、性格等。

　　四个方面：心理发展的社会生活和教育条件;生理因素的发展;动作和活动的发展;言语发展。即社会环境、大脑的成熟、动作发展、言语发展。

　　备注：

　　在个体心理学研究中儿童心理学是最核心的部分，他所研究的是个体从出生到基本成熟(0—18岁)这段生命过程中心理发生、发展的特点和规律的科学。

　　三、研究任务

　　(一)心理发展的基本问题，有关心理发展原理或规律一类的理论问题。

　　(二)个体发展各年龄阶段即生命全程心理发展的年龄特征问题。

　　1. 年龄阶段划分 ★★★

　　(1)以生理发展为划分标准，柏曼(L.Berman)以内分泌腺作为分期标准;

　　(2)以智力发展为划分标准，代表人物为皮亚杰(J. Piaget);

　　(3)以个性发展特征作为划分标准，代表人物埃里克森(E. H. Erikson)、弗洛伊德(S Freud);

　　(4)以活动特征作为划分标准，代表人物埃里康宁、达维多夫;

　　(5)以生活事件为标准，分为成年早期、中期、成年晚期。

　　2. 年龄特征的理解 ★★★

　　个体的发展要经过一个个既连续又非连续的阶段。每个阶段都与一定的年龄相对应，并具有不同于其他阶段的一些特征，称为年龄特征。年龄特征具有以下几个特点：

　　①一个阶段(从开始到结束)的年龄时期的特征;

　　②该阶段具有的不同于其他年龄阶段的特征，且是占主导地位的一些心理特征;

　　③能代表该阶段大多数儿童都具有的典型特征和一般态势;

　　④在一定的社会历史和文化教育的背景下形成，具有相对的稳定性和继承性，不同的历史时期和社会文化对发展阶段的划分与认识还是有差异的。

　　以上是为大家整理的"2026年应用心理硕士-发展心理学：研究对象与研究任务"，预祝大家都能考出理想成绩!

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本文关键字: 应用心理学硕士

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