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2026年教育硕士教育心理学:学习动机的作用

2025-08-20 14:45:00来源:

  教育专业硕士专硕考试中的热门专业,近几年考教育专业硕士的人越来越多,为了帮助大家能更好的进行备考,小编为大家整理了"2026年教育硕士教育心理学:学习动机的作用"相关信息供大家参考,希望对大家有所帮助。

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  (J:2016-内蒙师大;L:2018-上海师大)

  (1) 激发作用:当学生对于某些知识和技能产生迫切的学习需要时,就会引发内 驱力,唤起内部激活状态,并最终激起学习行为(激活)。

  (2) 定向作用:以学习需要和学习期待为出发点,使学生的学习行为在初始状态 时就只想一定的学习目标,并推动学生为达到这一目标而努力学习(指向)。

  (3) 维持作用:动机水平高的个体一般能够持之以恒(维持)。

  (4) 调节作用:调节学习行为的强度、时间和方向(调整)。

  以上是为大家整理的"2026年教育硕士教育心理学:学习动机的作用",预祝大家都能考出理想成绩!

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本文关键字: 教育专业硕士

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