沈阳大学346体育综合2026年考研大纲及参考书目

2025-10-15 08:45:00来源： 网络

　　沈阳大学 SHENYANG UNIVERSITY

　　2 026 年 硕 士研究生考试初试科目大纲

　　【科目名称】体育综合

　　【科目编号】346

　　【主要内容】

　　一、基本要求

　　全日制攻读体育硕士专业学位入学考试体育综合科目考试内容

　　包括运动训练学、学校体育学两门体育学科基础课程，要求考生系统

　　掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论

　　和方法分析、解决体育实际问题。

　　二、考试形式与试卷结构

　　1.试卷成绩及考试时间

　　本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。

　　2.答题方式

　　答题方式为闭卷、笔试。

　　3.参考教材

　　《运动训练学》(第二版)，田麦久，高等教育出版社，2017

　　年4月

　　《学校体育学》(第三版)，潘绍伟、于可红，高等教育出版社，

　　2015 年12 月

　　4.题型结构

　　运动训练学：

　　名词解释： 5小题，每小题5分，共25分

　　简答题： 5小题，每小题15分，共75分

　　论述题： 1小题，共25分

　　材料题： 1小题，共25分

　　学校体育学：

　　名词解释： 5小题，每小题5分，共25分

　　简答题： 5小题，每小题15分，共75分

　　论述题： 1小题，共25分

　　材料题： 1小题，共25分

　　三、考试范围

　　运动训练学

　　1 运动训练学导言

　　1.1 运动训练与运动训练学

　　1.2 运动训练构成要素的理论体系

　　2 运动训练的辩证协同原则

　　2.1 导向激励与健康保障训练原则

　　2.2 竞技需要与区别对待训练原则

　　2.3 系统训练与周期安排训练原则

　　2.4 适宜负荷与适时恢复训练原则

　　3 运动员竞技能力及其训练

　　3.1 运动员体能及其训练

　　3.2 运动员技术能力及其训练

　　3.3 运动员战术能力及其训练

　　3.4 运动员心理能力及其训练

　　3.5 运动员知识能力及其训练

　　4 运动训练方法及其应用

　　4.1 运动训练方法概述

　　4.2 操作性训练方法

　　4.3 运动训练基本手段

　　5 运动训练负荷及其设计与安排

　　5.1 运动训练负荷的设计与安排

　　5.2 运动训练负荷的监控与评定

　　5.3 运动训练负荷的项群特征

　　6 运动训练过程与训练计划

　　6.1 运动训练过程的基本构架

　　6.2 运动训练计划的制定与实施

　　6.3 运动训练过程的调控

　　7 教练员职责与教练行为

　　7.1 教练员的认知

　　7.2 教练员的执教

　　7.3 教练员的知识与能力

　　学校体育学

　　1 学校体育的历史沿革与思想演变

　　1.1 现代学校体育的形成

　　1.2 中国学校体育的发展

　　2 学校体育与学生的全面发展

　　2.1 学校体育与学生身体发展

　　2.2 学校体育与学生心理发展

　　2.3 学校体育与学生社会适应

　　2.4 学校体育与学生动作发展

　　3 我国学校体育目的与目标

　　3.1 学校体育的结构与作用

　　3.2 我国学校体育目的与目标

　　3.3 实现我国学校体育目标的基本要求

　　4 学校体育的制度与组织管理

　　4.1 我国现行学校体育制度与法规

　　5 体育课程编制与实施

　　5.1 体育课程的特点

　　5.2 体育课程的学科基础

　　5.3 体育与健康课程标准的制定

　　5.4 体育与健康课程实施过程及注意问题

　　6 体育教学的特点、目标与内容

　　6.1 体育教学的特点

　　6.2 体育教学(学习)目标

　　6.3 体育教学内容

　　7 体育教学方法与组织

　　7.1 体育教学方法

　　7.2 体育教学组织管理

　　8 体育教学设计

　　8.1 体育教学设计概述

　　8.2 体育教学设计的过程及要素

　　8.3 体育教学计划的设计

　　9 体育与健康课程学习与教学评价

　　9.1 体育与健康学习评价

　　9.2 体育教师教学评价

　　10 体育与健康课程资源的开发与利用

　　10.1 体育与健康课程内容资源的开发与利用

　　10.2 体育场地设施资源的开放与利用

　　10.3 人力资源的利用与开发

　　11 体育课教学

　　11.1 体育与健康课的类型与结构

　　11.2 体育实践课的密度与运动负荷

　　11.3 体育课的准备与分析

　　12 课余体育

　　12.1 课外体育活动的特点、组织形式及实施

　　12.2 学校课余体育训练的特点、组织形式及实施

　　12.3 学校课余体育竞赛的特点、组织形式及实施

　　13 体育教师

　　13.1 体育教师的特征

　　13.2 体育教师的工作与研究

　　13.3 体育教师的终身学习

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