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南京信息工程大学815数字经济专业基础2026年考研大纲

2025-10-23 07:35:00来源：网络

　　南京信息工程大学硕士研究生招生入学考试

　　考试大纲

　　科目代码：815

　　科目名称：数字经济专业基础

　　第一部分 目标与基本要求

　　检测考生对数字经济的基本原理和方法的掌握、了解与理解程度。要求考生比较全面、系统地掌握数字经济的专门概念与知识、体系结构和科学理论，熟悉现代信息技术，了解其在现代经济体系中的数字市场运行规律、数字市场主体及其数字经济对社会福利的影响，具有较好的从事数据分析、创新创业与实践应用的能力，在掌握大纲规定内容并领会的基础上，能够综合运用经济学、管理学、统计学和计算机科学等多学科交叉知识，灵活分析和解决数字经济实践中的科学研究和应用问题。

　　【专业课必备：2026考研自命题考试大纲】

　　

　　第二部分具体内容

　　导论 国内外数字经济发展的形势

　　1、了解数字经济在全国范围内的发展现状;

　　2、了解我国数字经济发展面临的困难、挑战与机遇。

　　第一章 数据要素

　　1、掌握数据要素价值的概念、特征及其价值本质;

　　2、掌握数据资产管理、特性及数据资产确权;

　　3、掌握群体智能基本原则及主要特点。

　　第二章 数字技术与生产活动

　　1、了解数字技术创新特征、数字技术进步性与创新范式;

　　2、掌握数字化生产活动与数字化生产模式;

　　3、理解数字经济基本规律(梅特卡夫定律、摩尔定律、安迪-比尔定理等)。

　　第三章 数字化创新

　　1、了解创新活动与产业突变的特征;

　　2、熟悉智力资本及其价值体现;

　　3、理解知识共享、数字化管理、协同与集成相关概念;

　　4、掌握网络集群、数字赋能与数字协同相关概念。

　　第四章 需求牵引供给

　　1、了解数字化冲击下需求端变革相关关系;

　　2、理解数字化冲击下供给侧变革的相关关系;

　　3、熟悉需求牵引供给的实现形式;

　　第五章 数字化赋能

　　1、了解数字技术对经济成本的影响;

　　2、掌握数字键技术构成与特点、机制分析、赋能路径与资源配置;

　　3、了解数字技术对经济活动时空边界的契合与超越;

　　4、了解数字经济下的产业价值创造;

　　5、理解数字经济对管理决策的挑战。

　　第六章 数字规则

　　1、理解零边际成本、规模效率与“赢者通吃”问题;

　　2、熟悉指数级效应，如网络效应、网络外部性和正反馈相关概念;

　　3、掌握服务个性化相关概念。

　　第七章 数字产业化与产业数字化

　　1、掌握数字产业化概念、相关技术、数字产业分类;

　　2、掌握数字经济及其核心产业的发展历程及其定义;

　　3、了解产业数字化转型的内涵和特征、数字化转型;

　　4、理解数字产品与服务相关分类、数字产品的特征。

　　第八章 平台化、服务化、智能化

　　1、熟悉平台经济的概念、特征及基本性质;

　　2、掌握平台经的分类、业务模式与竞争模式;

　　3、熟悉平台经济的服务化概念、内涵、特征与成因;

　　4、了解智能经济的概念、特征与经济效应。

　　第九章 数字生态

　　1、熟悉数字生态三大核心要素、数字生态效应概念;

　　2、了解企业生态位基本原理、特征及其具体体现;

　　3、了解工业共生的内涵与本质、主要特征及其意义;

　　4、掌握竞争合作的驱动因素、策略分类、特征与经济效应;

　　5、了解灯塔工厂的概念、先进性与发展路径。

　　第十章 数字贸易

　　1、了解数字贸易的兴起、历史沿革、数字贸易概念的演进;

　　2、了解数字贸易发展现状及其典型应用场景;

　　3、理解数字贸易壁垒与数字贸易规则。

　　第十一章 数字红利

　　1、掌握数字红利相关概念;

　　2、了解数字技术催生数字红利的机制与影响;

　　3、了解连接红利与共享经济红利相关概念与商业模型。

　　第十二章 数字鸿沟

　　1、熟悉数字鸿沟相关概念、成因与影响、现状分析;

　　2、了解数字鸿沟的弥合概念与弥合途径。

　　第十三章 数据垄断与算法滥用

　　1、了解数据垄断的概念与特点、相关立法与数据垄断认定;

　　2、了解算法滥用概念、滥用的表现形式与后果;

　　3、了解算法的反竞争边界划定;

　　4、掌握数据垄断规制与算法规制。

　　第三部分 有关说明

　　1、命题说明：单选题;多选题;名词解释;简答题;论述题;案例分析题。

　　2、参考书目: 戚聿东, 肖旭. 数字经济概论(新编21世纪经济学系列教材) [M]. 中国人民大学出版社, 2022.

　　3、其他规定：考试方式为闭卷笔试，总分150分，考试时间为180分钟。

　　4、本科目考试不得使用计算器。

【专业课必备：2026考研自命题考试大纲】

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本文关键字: 考研大纲及参考书目

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