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班主任老师如何服务学员,助力学员上岸?本文来自新东方考研一线学管老师的自述,来看看她是如何陪伴我们的同学,完成备考的!
被服务学员背景
基础信息:自考本科,在职准备研究生考试
目标专业:护理学
报名课程:新东方2025考研英语政治护理综合直通车全科课程
01提供学习规划
—购课24小时内提供学习规划
学员在今年元旦报名课程后,添加学管老师微信开启服务,入班后24小时内,根据学员背景,制定发送了详细的学习规划,包括考研英语单词学习计划,语法学习内容和建议及学习顺序,学习内容如何打卡等;学员做完入学测试后对于未来的目标成绩不是很有信心,学管老师对学员进行了情绪安抚,让学习复习有信心,减少备考焦虑,让学员学习不掉队,少踩坑。
02日常监督学习
—确保学员跟上课程进度,不掉队
学员因工作繁忙,购课后一直没有及时熟悉app和学习规划,学管老师帮助学员梳理了录播,查找步骤和详细到每日的规划安排;
03情绪安抚减少焦虑
—学员心态波动,学管老师及时安抚
学员很认可新东方的老师能力水平,及时和学管老师沟通反馈;但该学员基础薄弱,在学习过程中缺少自信,心态波动较大,担心自己考不上,通过学管老师沟通安抚后,刚做过规划后学员还有不清楚的点,学管老师依然详细耐心做出解答和规划安排,给学员介绍的背单词app得到了认可的反馈。
04明确阶段复习重点
让学员知道不同阶段学什么,怎么学
时间来到4月,学员工作一直很忙,进度并没有完全赶上,学管老师根据学生的情况制定了具体看课内容和时间节点安排;
这种方式很适合在职考生,他们平时忙碌,学习缺乏规划性,给出一个具体到每日学几节课程的安排,他们会更加清楚每天自己该学什么,给出一个完成任务的时间节点,学员可以知道自己完成这个课程不至于落下进度的时限,可以及时补齐课程;
05确定学习目标
不同阶段,帮学员确定学习时间和目标
到年中8月,学员已经学了很久,学管老师适时根据学员的基础和专业目标,沟通了她需要达到的目标分和具体每个题型的分值安排;
复习到强化阶段,学员已奠定基础,需要根据他们的基础制定一个目标分值,这样学员可以合理分配每个模块学习的时间和精力,能更具有针对性的进行提升;平时沟通,学员也很主动,给到听课建议的好评反馈;
06答疑解惑
—疑惑及时解答,减少备考盲点
10月开启报名,学管老师用自己的专业知识帮助学员解决了网上信息填报的问题,并得到了学员的夸赞,学管老师也获得了很大的成就感!
不自信和不安情绪一直围绕着学员,在学管老师不断的督促和规划陪伴中,学员逐渐找到了学习的感觉和方法;学管老师时常对学员进行鼓励,给了学员继续学习的动力;
这位学员是班级中基础相对比较薄弱的,但是学习的积极性很高,在服务学员的过程中,学管老师充分体现了自己的专业性,为学员提供了耐心的解答以及情绪上的陪伴,学生不断得到鼓励,逐步建立信心,一直在坚持学习,最终成绩取得显著的提升,这也是对学管老师工作的认可和肯定,更是学管老师,跨越屏幕助力学员上岸的故事;
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