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[二]
少し前のことですが、こんな記事を新聞で読んだことがあります。小学三年生の子どもを毎日プールに連れてきている母親の話。なぜ、そんなことをするのか。「将来の受験のために体力を作るのです」というのが、その答えです。子どもの時代は受験のための待ち時間に過ぎない、ということなのか。受験地獄という言葉があります。教育の歪みも、いまでは、(26)ここまできたのか。————これが、その記事を読んだ時の率直な印象でした。
もちろん、限られた人生ですから、未来のために長い目を持ち、しっかり準備することは、大切です。しかし、(27)それが行き過ぎますと、現在という時が、つねに(28)固有の意味を失って、将来のための準備の時になってしまう。そうすると、現在をほんとうに大切に生きることが、見逃される恐れが出てきはしないでしょうか。もし(29)そんな形で、それぞれの時期に固有の意味を持った人間形成ができないのなら、うまく成長できず、幼児的な人間が作られるだけではないでしょうか。そして未成熟の大人になり、老化していくだけの人生になるのではないでしょうか。
実際、最近の子どもたちは勉強に追われて遊ぶことを忘れ、学校でもクラブ活動をあまりしたがらないということをよく聞きます。そこからはいろいろな問題が出てくるように思えるのです。
普通、子どもたちは遊ぶ時に自分で創意工夫して、想像力を働かせ、豊かな世界を創りだすものです。たとえば、部屋の隅にぶら下がっている使い古した箒を跨ると、それが馬に化ける。あるいは広場に転がっている板切れが魔法に鏡に化ける。そのように、子どもたちは、もともと自由な創意を加えて楽しく遊ぶ術をよく知っている世代です。自由な遊びを通して彼らは想像力を養い、また集団の行動を通して仲間づくりの力や、あるいはリーダーシップの能力を開発されもするのです。
こうした遊びの世界や自由に遊ぶ喜びを忘れるということは、子どもの時代に身につけるべき社会性や創造性が失われてしまうことを意味しています。ひいては、非個性的な人間になってしまうのが落でしょう。
26.文中の「ここ」の指すところはどこか。
[A]教育が歪んでくるところ
[B]受験地獄という言葉が作られるところ
[C]小学三年生の子どもを毎日プールに連れてくるところ
[D]子どもの時代は受験のための待ち時間にすぎない、と考えるところ
27.文中の「それ」の指すところはどこか。
[A]未来のことを頭に置きながら、若い時から準備すること
[B]限られた人生を大切にして毎日を楽しく過ごすこと
[C]未来のことを頭に置きながら、若い時から体力を作ること
[D]未来のために長い目を持って人生の計画を立てること
28.文中に「固有の意味」とあるが、その意味は何か。
[A]若い時代、毎日の努力によって生まれた意義
[B]現在ではなく未来という時点にだけ人生特有の意義
[C]それぞれの時期に習うべきものを身につける体験や楽しさなど
[D]将来のためにしっかり準備していろいろと体験するおもしろさ
29.文中の「そんな形」とはどんな形か。
[A]現在を大切にして生きていく形
[B]現在を大切に生きることを見失う形
[C]将来のことより現在のことを重視する形
[D]将来のためにしっかり準備していろいろと体験する面白さ
30.この文章で筆者が最も言いたいことは何か。
[A]子どもの頃から将来の受験に備えて体力を作るのは大切なことである。
[B]人生というものは、その時その時を大切にして生きることが必要である。
[C]人間は、幼少から創造性を持っていなければ、人生の意味を失ってしまう。
[D]子どもに自由な遊びをされるため、クラブ活動は極力控えるべきである。
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