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2010教育学考研大纲

2014-05-23 17:30:43来源：网络

　　(二)欧美主要国家和日本的近代教育

　　1.英国近代教育

　　教育概况;教育思想：洛克、斯宾塞论教育。

　　2.法国近代教育

　　教育概况;教育思想：爱尔维修、狄德罗、拉夏洛泰论教育;法国大革命时期的主要教育改革方案和教育主张。

　　3.德国近代教育

　　教育概况;教育思想：第斯多惠论教育。

　　4.俄国近代教育

　　教育概况;教育思想：乌申斯基论教育。

　　5.美国近代教育

　　教育概况;教育思想：贺拉斯•曼论教育。

　　6.日本近代教育

　　教育概况;教育思想;福泽谕吉论教育。

　　(三)西欧近代教育思想

　　1.夸美纽斯的教育思想

　　论教育的目的和作用;论教育适应自然的原则;论普及教育和统一学制;论学年制和班级授课制;论教学原则;论道德教育;教育管理思想。

　　2.卢梭的教育思想

　　自然教育理论及其影响：公民教育理论。

　　3.裴斯泰洛齐的教育思想

　　教育实践活动;论教育目的;论教育心理学化;论要素教育;建立初等学校各科教学法;教育与生产劳动相结合。

　　4.赫尔巴特的教育思想

　　教育实践活动;教育思想的理论基础;道德教育理论;课程理论;教学理论;赫尔巴特教育思想的传播。

　　5.福禄培尔的教育思想

　　论教育的基本原理;幼儿园教育理论。

　　6.马克思和恩格斯的教育思想

　　对空想社会主义教育思想的批判继承;论教育与社会的关系;论教育与社会生产;论人的本质和个性形成;论人的全面发展与教育的关系：论教育与生产劳动相结合的重大意义。

　　六、外国现代教育

　　(一)19世纪末至20世纪前期欧美教育思潮和教育实验

　　1.新教育运动

　　新教育运动的形成和发展;新教育运动中的著名实验;新教育运动中的主要理论：梅伊曼、拉伊的实验教育学，凯兴斯泰纳的“公民教育”与“劳作学校”理论，蒙台梭利的教育思想。

　　2.进步教育运动

　　进步教育运动始末;进步教育实验：昆西教学法、有机教育学校、葛雷制、道尔顿制、文纳特卡计划、设计教学法。

　　(二)欧美主要国家和日本的现代教育制度

　　1.英国教育的发展

　　《巴尔福教育法》与教育行政管理体制的变化;《费舍教育法》;《哈多报告》;《斯宾斯报告》;《1944年教育法》;“罗宾斯原则”;《雷沃休姆报告》;《1988年教育改革法》。

　　2.法国教育的发展

　　《费里教育法》;统—学校运动与学制改革;中学课程的改革;《阿斯蒂埃法》与职业技术教育的发展;《郎之万一瓦隆教育改革方案》;《教育改革法》;《高等教育方向指导法》(《富尔法案》);《法国学校体制现代化建议》(《哈比改革》);《课程宪章》。

　　3.德国教育的发展

　　德意志帝国与魏玛共和国时期的教育;《改组和统一公立普通学校教育的总纲计划》;《高等学校总纲法》。

　　4.美国教育的发展

　　中等教育的改革和发展：《中等教育的基本原则》、“八年研究”;初级学院运动;职业技术教育的发展：“全国职业教育促进会”、《史密斯一休斯法案》。

　　《国防教育法》和20世纪60年代的教育改革;20世纪70年代的教育改革：生计教育、“返回基础”：20世纪八九十年代的教育改革：《国家在危机中：教育改革势在必行》。

　　5.日本教育的发展

　　20世纪初期至20年代末的教育改革与发展：《教育敕语》、《大学令》;军国主义教育体制的形成和发展。

　　《教育基本法》和《学校教育法》;20世纪七八十年代的教育改革。

　　6.苏联教育的发展

　　建国初期的教育改革;教育管理体制改革的内容及成效;《统一劳动学校规程》。

　　20世纪20年代的学制调整和教学改革实验：“综合教学大纲”、“劳动教学法”;20世纪30年代教育的调整、巩固和发展：《关于小学和中学的决定》。

　　第二次世界大战后的教育改革：1958年的教育改革、1966年的教育改革、1977年以后的教育改革。

　　苏联教育思想：马卡连柯的教育思想、凯洛夫的《教育学》、赞科夫的教学理论、苏霍姆林斯基的教育理论。

　　(三)现代欧美教育思想

　　1.杜威的教育思想

　　教育实践活动;论教育的本质;论教育的目的;论课程与教材;论思维与教学方法;论道德教育;杜威教育思想的影响。

　　2.现代欧美教育思潮

　　改造主义教育;要素主义教育;永恒主义教育;新托马斯主义教育;存在主义教育;新行为主义教育;结构主义教育;分析教育哲学;终身教育思潮;现代人文主义教育思潮。

　　教育心理学

　　【考查目标】

　　1.识记与了解教育心理学的发展历程、代表人物及其主要实验事实。

　　2.理解和掌握教育心理学的基本概念、基本原理及其对教育工作的启示。

　　3.运用教育心理学的基本规律和主要理论，解释有关教育现象，解决有关实际问题。

　　一、教育心理学概述

　　(一)教育心理学的研究对象

　　(二)教育心理学的研究任务

　　(三)教育心理学的历史发展

　　1.教育心理学的起源

　　2.教育心理学的发展过程

　　3.教育心理学的研究趋势

本文关键字: 教育学 教育学考研 教育学考研大纲

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