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2015考研择校分析:“985”“211”好在哪儿

2014-08-07 10:51:32来源:网络

  企业、研院择优,并不是歧视?

  其实,所有的行为都指向一个共同的诉求:对优秀人才的渴求。

  “只要‘985’‘211’院校的学生”,这个方法看似武断,但在从事招聘的人员看来是“简单、粗暴、高效”。北京某民办院校招聘辅导员,只要四人,却报名了三千多人,显然,无法让三千多人一起笔试。该校人事处老师透露,他们只做了三次简历筛选,第一次是本科和硕士均为“211”或者“985”院校,第二次是必须为党员或预备党员,第三次是有相应的学生工作。最终留下三百多人参加笔试、面试、实习等一系列类考核环节。

  这意味着,择优并不是不计成本的。在教育部出台禁止歧视非“985”“211”院校的学生后,面向企业人力资源的网站就发布了提示,提醒在撰写职位描述时注意这一通知,不能写“985”“211”甚至提及学历标准。很多研究生院也在着手修改下一年的复试与调剂标准。虽然在这个前提下,某些非“985”“211”的杰出学子也可以获得一个面试机会,但在择优成本不变的前提下,仍无法解决本质问题。企业的人力资源职员、高校研招办的老师不可能与每一个学生深谈,不可能做到沧海淘珠,不遗寸长,他们必须在固定经费、人力的前提下,选择到最合适的人。因此,有从事招聘工作的人坦言,即使职务描述上不写,收到简历后也会按此标准筛选面试人员。

  另一方面,学历证书在当下社会仍起着明显的信号作用,从很大概率上、很大置信度上判断一个人的素质与能力,所以,从这个角度来看,企业、研院根据学历证书给出一个事前筛选标准,绝对不是企业招揽人才的最好方法,却是一定成本下到达一定效果的最好办法。

  事实上,研究生院招收研究生、企业录用员工必然有一定甄选标准,这些标准都难以被界定为“歧视”。那么哪些算是合理选拔,哪些算是“歧视”,哪些属于合理自主,哪些违背了就业公平的公序良俗?

  国际劳工组织在1958年通过《关于就业和职业歧视公约和建议书》,公约中对“歧视”下的定义是:根据种族、肤色、性别、宗教、政治观点、民族、血统或社会出身所做出的任何区别,排斥或优惠,其结果是取消或有损于在就业或职业上的机会均等或待遇平等。现在,一般欧美国家通行的标准是,雇主必须举证提出的录取条件与岗位直接相关,否则就是歧视。而我国2008年1月1日正式实行的《就业促进法》第三条明确规定:“劳动者就业,不因民族、种族、性别、宗教信仰等不同而受歧视。”,并未提及“学历”。

  即便教育厅发布《关于加强高校毕业生就业信息服务工作的通知》仍远远不够。通知有了,但是没有明确违反的后果,法律约束力最强的首先是法律,其次是行政法规,第三是部门规章,第四是红头文件,这个只能算是红头文件,没有强制性约束力,到了地方上往往变成一纸空文,更无法从根本上解决择优成本的隐忧。

  学生希望获得公正的对待;高校、招聘单位期盼获得优秀人才,又必须兼顾成本;“985”“211”是优秀人才的象征之一;法律条文并未明确规定……种种矛盾之下,“仅限‘985’高校、‘211’高校”“‘985’‘211’优先”是否该归为歧视的争论,就像在没有规则的擂台上,站在不同的立场进行辩论,各执一词,各自委屈,归于无解。

  微信调查Q2:两名学生同时参加复试,甲来自“985”院校,初试成绩370分;乙来自二本院校,初试成绩380分。面试表现两者难分伯仲。如果你是教授,你选谁?

  可可:我选乙,因为二本院校的学生能达到“985“学生的程度肯定下了不少工夫,这样的学生对自己负责,有一定的能力!就连国家对研究生的政策都改为不以一次的成绩定三年的奖学金了,那么教授挑学生还何必在意四年前那一次的高考成绩呢?

  枫茫:甲。按照老师和众多家长的说法是985院校的学生有很硬的本科学习平台,在去大学本科时这样的学生综合素质就会较强一些,这样学习能力也会更强一些。而且,不同的学校给学生提供的平台不一样,甲在理论上能基础到更多的更广的知识面,这对在今后的学习研究中也更有帮助。而且很多导师也说名牌院校的学生比非名校学生的领悟能力更强,哪怕后者考研分数更高。

  Presley:“985”的学生二本的学生,大多很早就开始准备考研,基本上都是考试能力强,综合能力差。而“985”的学生往往不会像二本学生那么重视考研,他们可能在做实验,做项目,写论文,最后才为考研做准备。虽然他们可能不会像二本学生那样会得分,但综合能力会比较强。所以,选甲。

  wangc:道出了我的心酸。我选甲,如果是导师他肯定会想分数的高低只是很片面的,“985”的院校和普通二本的教育真的有差距。四年,可以有很多区别。

  星雨灵轩:选乙。“985”院校的学生坐拥更好的软硬件,分数却不如普通院校的学生高,充分说明了他在这方面的天赋和努力不如普通院校学生。同时也说明普通院校学生很有潜力。另外,在高考的时候好多学生是因为考试失误或者志愿填报失误才进了普通院校,而也有很多是临场发挥超常进入了985院校,不能光凭院校的好坏来界定学生的优劣。

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