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牢记核心词
学习得礼盒
第四:心理管理
(1)坚守理想,勿忘初心;不要忘了当初为什么拼尽全力考上清华。
(2)仰望星空,脚踏实地;心中怀有理想,脚踏实地做事。
(3)知足常乐,量力而行;目标设置合理,保持乐观心态。谋事在人,成事在天。只要竭尽所能,得失方寸之间,且随它去。
(4)张弛有度,平衡有方;学而不思则罔,思而不学则殆,学与思要平衡有度。一张一弛,文武之道,如此效率更高。
(5)以静制动,淡定从容;凡事都有它存在的理由,不要经常抱怨。正确面对困境,用辩证的眼光看待问题。
(6)见贤思齐,不贤自省;榜样是拿来学习的,不是拿来嫉妒的,败者是用来自省的,不是用来嘲笑的。
(7)得失自忖,守心如一;所得所失自己清楚就好,那是追逐梦想路上的奖励和磨砺,不用与别人攀比。若只见别人所得,未见所失,徒劳心力。若只见别人所失,未见所得,有何意义?
第五:课题管理
(1)路在脚下,道在心中;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。研究领域探索和课题确定不也是这样吗?具体的行动很重要,多读多思,兴趣自然浮现。
(2)凝神静意,倾听心声;与内心对话才能发现自己所爱,并坚守自己的价值观,不至于被流行的热点牵着鼻子走。
(3)实干兴才,空谈无益;敢闯实干才会有出路,清谈空想皆为虚妄。
(4)知古通今,厚积薄发;对于所研究的领域,只有知道前人的工作和其发展历程,才能把握当下发展的脉搏以及找到未来发展之路。不妨先浏览已有的文献、会议、网站、期刊等内容,再结合自己的知识结构,就不难有所倾向地选出自己的课题了。
(5)得题千法,各有所长;部分导师会让学生自己找感兴趣的领域、确定课题并自行研究,导师至少给予方法指导,学生可以自由驰骋,但难度较大,有时也有孤军奋战的寂寞。部分导师会让学生做导师申请的项目,学生能够得到导师的具体指点,也能和导师一起攻关,但是学生中途接手,短期难得要领。部分导师会表现出对某个方向的兴趣,让学生自由开垦,这类课题一般已经有一定的基础,并且导师也认为有继续深入的价值,学生能够得到导师方向性的指导,自由发挥程度较高,但也有可能孤军奋战,深入研究难度较大。
第六:导师管理
(1)尊师为首,学问次之;师者,所以传道授业解惑也!人类灵魂的工程师,理应受到所有人的尊重。
(2)先得其道,后习其术;对于品行高尚、学问渊博的导师,我们首先应学德行,再长学问。
(3)尽信之误,尚不如无;权威是用来打破的,而不是用来崇拜的。有时候我们的课题,导师也不一定有特别深入的了解,所以对于导师的指导,也应该以思辨的眼光来看待。对于导师言听计从,倒还不如没有导师。
(4)展露个性,因材成器;好的导师会根据学生的不同个性和能力采取不同的指导方案,也会以学生的未来发展为首要目标,为学生提供所需的各种资源和指导甚至试炼,所以不妨在进组之初就告诉导师自己未来目标并深入探讨发展方向,同时对于导师安排的任务也积极响应,接受导师个性化的培养。
(5)师道至善,亦师亦友;和导师讨论的问题也不仅限于学术,生活中的困难和想法导师也都是乐于关注的,平时也可以和导师一起去出游、登山、游泳、跑步,让导师成为自己的良师益友。
(6)主动汇报,聆听建议;主动向导师汇报课题阶段性进展,及时聆听导师的指导和建议,能够让我们少走很多弯路。同时导师从研究方法和细化问题的角度能给与很多启发,也能及时提供资源和支持。
第七:论文管理
(1)未雨绸缪,有备无患;论文研究是研究成果展现的主体,也是和导师交流的重要桥梁,所以要提早有意识地准备和训练。
(2)留足余量,及时反馈;主体工作完成之后,论文应该尽快写完,给导师留足够充分的时间修改,能为论文水平提供保障。
(3)先立筋骨,后充血肉;建议采用原型方法进行论文写作,模仿结构搭好框架,然后在每个部分的写作时阶段性地征求导师的意见。
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