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2024考研管理类联考逻辑翻译之解分析推理题之画实物图法
在分析推理题中常出现与“位置”有关的题目,诸如题干中会出现“方桌”、“圆桌”等与位置有关的信息,这时候就需要大家画一个简图来表示位置。画图时注意以下几点:
(1)人物面向桌边而坐;
(2)判断左右时,以人物的左右为参照点来判断。
请见下面的例题:
某小区业主委员会的4名成员晨桦、建国、向明和嘉媛坐在一张方桌前(每边各坐一人)讨论小区大门旁的绿化方案。4人的职业各不相同,每个人的职业是高校教师、软件工程师、园艺师或邮递员之中的一种。已知:晨桦是软件工程师,他坐在建国的左手边;向明坐在高校教师的右手边;坐在建国对面的嘉媛不是邮递员。
根据以上信息,可以得出以下哪项?
A.嘉媛是高校教师,向明是园艺师。
B.向明是邮递员,嘉媛是园艺师。
C.建国是邮递员,嘉媛是园艺师。
D.建国是高校教师,向明是园艺师。
E.嘉媛是园艺师,向明是高校教师。
【正确答案】B。
【中公解析】
第一步:题型判定
(1)题干有主体——晨桦、建国、向明和嘉媛,主体信息——位置和职业;选项给出主体与信息之间的匹配关系。因此,本题属于分析推理。
(2)五个选项主体不相同。因此,属于题干信息充分的分析推理。
第二步:解题思路
(1)找解题切入点
“晨桦是软件工程师”属于确定信息;“建国”属于最大信息。
(2)整合题干信息
a.题干给出“方桌”,可先画一个正方形用于确定主体的相对位置关系。实物图如下:
b.从最大信息出发,假如建国坐在最下边,则晨桦坐在最左边,并且是软件工程师;“坐在建国对面的嘉媛不是邮递员”,则嘉媛坐在最上面,那么向明坐在最右边。“向明坐在高校教师的右手边”,则建国是高校教师。由“嘉媛不是邮递员”得,向明是邮递员,嘉媛是园艺师。
c.综上,故B项为正确答案。
【考点总结】
(1)找最大信息;
(2)画实物图。
从上面这道题我们可以看出,利用画实物图的方法,我们能够清晰地看出题干的位置关系,除此之外,题干信息充分的分析推理题的关键——找切入点,切入点包括最大信息、确定信息和特殊信息,找到切入点后再依据实物图将相对位置关系表示出来,进而推出答案。
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