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2025年汉硕复习：教学内容与课程论

2024-03-22 08:11:00来源：

　　现在学历提高成为当下很多人的追求，尤其是近几年考汉语国际教育硕士的人越来越多，历年真题和练习题对于备考的考生来说是非常有参考价值的，为了帮助大家能更好的进行备考，小编为大家整理了“2025年汉硕复习：教学内容与课程论“相关信息供大家参考。

　　广义的课程：指学校为学习者所提供的一切教育内容及其进程安排的总和。

　　狭义的课程：指专门某一门教学的科目。

　　课程论：对课程体系和内容、结构及其安排的规律的研究

　　影响最大的课程论：

　　学科课程论 这是一种以学科的知识体系为中心的课程理论，强调以各门学科知识固有的逻辑体系来组织课程。缺点是对社会生活实际和学生的兴趣、需要及接受能力考虑不多。(希腊的夸美纽斯和德国的赫尔巴特代表)

　　活动课程论 这是一种以经验为中心的课程理论，强调学生的生活经验中包含了各方面的知识，课程的安排应与生活经验的发展顺序相一致。缺点是对学科知识本身的逻辑体系和逻辑顺序主义不够，不利于学生掌握系统的知识，代表人物是杜威。

　　现在的课程结构一般既有学科知识课程，也有如见习、实习、社会实践等活动课程。

　　教学方法

　　教学方法：指为完成一定的教学任务在教学活动中所采用的方法。

　　影响教学方法的因素：A教学理论以及学习理论的发展 B教学手段不断地改进C课程的改革

　　教学方法的指导思想：A启发式B多种教学法结合

　　主要教学方法： A以语言讲授为主的教学方法B以观察为主的教学方法

　　C以训练为主的教学方法D以陶冶为主的教学方法

　　以上是为大家整理的“2025年汉硕复习：教学内容与课程论”，预祝大家都能考出理想成绩!

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