首页 26考研 在职考研 直播好课 25复试

新东方在线 > 考研 > 教育学 > 考研教育学复习指导 > 正文

扫码加入训练营

牢记核心词

学习得礼盒

2025考研教育学知识归纳：罗杰斯的学习与教学观

2024-05-28 23:07:00来源：网络

　　为帮助大家更好、更有效的备战考研教育学，新东方在线考研频道精心为大家准备了“2025考研教育学知识归纳：罗杰斯的学习与教学观”相关内容，更多教育学考研复习知识点、如何备考等等内容，小编会定期为大家更新教育学考研复习内容!持续关注我，更多精彩不容错过!

点击下载>考研教育学历年真题|考试大纲

　　2025考研教育学知识归纳：罗杰斯的学习与教学观

　　教育心理学知识点：罗杰斯的学习与教学观

　　(一)知情统一的教学目标观

　　情感和认知是人类精神世界中两个不可分割的有机组成部分，彼此是融为一体的。因此教育是要培养“躯体、心智、情感、精神、心力融汇一体”的人，他称之为“全人”。

　　(二)有意义的自由学习观

　　罗杰斯认为，学生的学习主要有两种类型：认知学习和经验学习。学习方式也主要有两种：无意义学习和有意义学习。认知学习等同于无意义学习，经验学习等同于有意义学习。

　　所谓有意义学习，是一种与个人各部分经验都融合在一起，使个人的行为、态度、个性，以及在未来选择行动方针时发生重大变化的学习。有意义学习不仅是增长知识， 更是要引起整个人的变化，对个人的生存和发展有价值。

　　罗杰斯倡导自由学习，他认为只要教师信任学生，信任学生的学习潜能，并愿意让学生自由学习，学生在无威胁的环境中其才能得到最大程度的发挥。

　　(三)以学生为中心的教学观

　　教师的任务不是教学生学习知识(行为主义)，也不是教学生如何学习(认知主义)，而是为学生提供各种学习资源，提供一种促进学习的气氛，让学生自己决定如何学习。因此学生中心模式又称为非指导教学模式。那么做到以学生为中心需要做到三个条件：

　　(1) 真诚一致，即在师生关系中，教师应该是表里如一、真诚、完整而真实的人。

　　(2) 无条件积极关注，即对一个人表示看重、认可、欣赏其价值。

　　(3) 同理心，即设身处地，感同身受等。

　　以上就是新东方在线考研频道为大家整理的“2025考研教育学知识归纳：罗杰斯的学习与教学观”相关内容，希望可以帮助大家，更多教育学考研复习精彩内容尽在新东方在线考研频道!



本文关键字: 考研教育学 教育学考研复习

考研英语核心词汇营

背词+听课+练习+督学，学习得礼盒

更多资料

添加班主任领资料

添加考研班主任
免费领取考研历年真题等复习干货资料

  • 1.打开手机微信【扫一扫】，识别上方二维码；
  • 2.添加班主任，可领取学习资料。
更多>>
更多内容
报班学 MBA 优惠券 0元学 院校库

关注新东方在线考研服务号

获得21考研真题及答案解析

1. 打开手机微信【扫一扫】，识别上方二维码；
2.点击【关注公众号】，获取资料大礼包。

真题解析

历年考研真题及答案解析下载

英语一 英语二 政治 数学一 数学二 数学三 西医综合 教育综合 心理学综合
立即下载
近10年考研真题及答案免费下载
更多>>
更多公开课>>
更多>>
更多资料
我要
反馈 返回
首页
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10