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2026年教育硕士教育心理学：学习的实质

2025-07-08 21:33:00来源：

　　教育专业硕士是专硕考试中的热门专业，近几年考教育专业硕士的人越来越多，为了帮助大家能更好的进行备考，小编为大家整理了"2026年教育硕士教育心理学：学习的实质"相关信息供大家参考，希望对大家有所帮助。

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　　广义上，学习是指人和动物在生活中获得经验，并由经验引起的行为或思维的比较持久的适应性变化。狭义上特指学生在学校里的学习，是学习的一种特殊形式，即学生在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有步骤地获得知识，形成技能，培养才智的过程。

　　对于“学习”这一概念的理解可以从以下 5 点来展开：

　　(1) 学习是由经验引起的，是一个获得和积累经验的过程;

　　(2)学习表现为行为和行为潜能的变化;

　　(3) 学习一定是持久性的变化，不是持久性变化不是学习;

　　(4) 不仅人类有学习的现象，动物也存在;

　　(5) 学习是个体的一种适应活动。学习的本质是个体对新环境的心理适应，如果 不能适应环境，不能称为学习。

　　以上是为大家整理的"2026年教育硕士教育心理学：学习的实质"，预祝大家都能考出理想成绩!

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本文关键字: 教育专业硕士

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