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2022教育学考研基础复习内容：品德不良的矫正 2022考研的考生已经开始进入基础复习备考阶段了，基础知识点是最先入手的知识，考生要分清主次，不能盲目学习，无效...
2022教育学考研基础复习内容：社会规范学习的过程和条件 2022考研的考生已经开始进入基础复习备考阶段了，基础知识点是最先入手的知识，考生要分清主次，不能盲目学习，无...
来源 : 网络 01月26日 07:27 关键字 : 2022考研 教育学 社会规范学习的过程和条件
2022教育学考研基础复习内容：学习动机的实质及其作用 2022考研的考生已经开始进入基础复习备考阶段了，基础知识点是最先入手的知识，考生要分清主次，不能盲目学习，...
来源 : 网络 01月25日 07:00 关键字 : 2022考研 教育学 学习动机的实质及其作用
2022教育学考研基础复习内容：学习的认知理论 2022考研的考生已经开始进入基础复习备考阶段了，基础知识点是最先入手的知识，考生要分清主次，不能盲目学习，无效学习...
2022教育学考研基础复习内容：学习的建构理论 2022考研的考生已经开始进入基础复习备考阶段了，基础知识点是最先入手的知识，考生要分清主次，不能盲目学习，无效学...
2022教育学考研基础复习内容：学习动机的主要理论 2022考研的考生已经开始进入基础复习备考阶段了，基础知识点是最先入手的知识，考生要分清主次，不能盲目学习，...
2022教育学考研基础复习内容：学习动机的培养与激发 2022考研的考生已经开始进入基础复习备考阶段了，基础知识点是最先入手的知识，考生要分清主次，不能盲目学习，...
来源 : 网络 01月22日 11:16 关键字 : 2022考研 教育学 学习动机的培养与激发
第八章 社会规范学习与品德发展 四、品德不良的矫正 (一)品德不良的成因分析 1、客观原因 (1)家庭的不良影响。主要包括家长的言行、家庭的文化、教养方式等，如养而不教、...
第八章 社会规范学习与品德发展 三、品德的形成过程与培养 (一)道德认知的形成与培养 道德认知是指个体对道德原则、行为规范，以及社会观和人生观的认识和理解，是个体根据已...
第八章 社会规范学习与品德发展 二、社会规范学习的过程与条件 (一)社会规范的遵从 遵从是指行为主体对别人或团体提出的某种行为要求缺乏认识，甚至有不满情绪时，既不违背，...
第八章 社会规范学习与品德发展 一、社会规范学习与品德发展的实质 (一)社会规范学习的含义 社会规范学习指学习者获得一定的规范认识，将规范所确定的行为标准内化为其价值体...
第七章 问题解决能力与创造性的培养 三、创造性及其培养 (一)创造性的基本结构 1、创造性认知品质 它是创造心理活动的核心，包括创造性想象创造性思维和创造性认知策略，...
第七章 问题解决能力与创造性的培养 二、问题解决的训练 (一)问题解决的影响因素 1、有关的知识经验 每一个问题的解决都需要以一定的知识为基础，知识经验能促进问题解决...
第七章 问题解决能力与创造性的培养 一、问题解决的实质与过程 (一)问题及问题解决 1、问题解决的含义 问题解决一般是指个体通过应用已学知识并在此基础上所超载从而产生...
第六章 学习策略及其教学 三、资源管理策略及其教学 (一)时间管理策略 指导学习者学会管理时间，如确立切合实际的目标、分清任务的轻重缓急、建立时间表等。 时间管理策略...
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2014年-2024年考研历年真题汇总
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