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第三章 学习动机 二、学习动机的认知理论 1、期望-价值理论 该理论源于阿特金森。成就动机是一种力求成功并选择朝向成功(或失败)目标的活动的一般倾向。个人的成就动机分为两...
第三章 学习动机 一、学习动机的实质及其作用 (一)学习动机的分类 1、内部动机和外部动机 内部动机指由个体内在需要引起的动机。例如，学生认识到学习活动本身的意义和价值...
第二章 学习及其理论解释 四、学习的人本理论 (一)患者中心疗法 1、真诚一致。要做到真诚一致就要真实或诚恳，要全心全意和表里一致。治疗者不是一个热情的待客主人，而是一个...
第二章 学习及其理论解释 三、学习的建构理论 (一)建构主义学习理论的基本观点 1、知识观 建构主义质疑知识的客观性和确定性，强调知识的动态性和情境性。 2、学生观 ...
第二章 学习及其理论解释 二、学习的认知理论 (一)布鲁纳的认知——发现说 1、认知学习观 学习的实质是学习者主动形成认知结构，而非被动地形成刺激-反应的联结。 知识...
第二章 学习及其理论解释 一、学习的联结理论 (一)操作性条件作用说 1、操作性条件作用的主要规律 (1)强化 强化是指通过某一事物增强某种行为的过程。在经典条件反射中...
第一章 心理发展与教育 三、人格发展理论与教育 (一)科尔伯格的道德发展阶段理论 1、前习俗水平 阶段1：惩罚和服从的定向阶段。行动的物质后果决定这一行动的好坏，不理会...
第一章 心理发展与教育 二、认知发展理论与教育 (一)皮亚杰的认知发展阶段理论 1、认知建构主义发展观 图式是皮亚理论中的核心概念，是指动作的结构或组织。个体能对刺激做...
第一章 心理发展与教育 一、心理发展一般规律与教育 (一)认知发展的一般规律与教育 认知发展的一般规律，具体表现为: 第一，阶段性。每一个发展阶段都具有代表该阶段特征的...
2021考研教育学复习资料：儿童中心课程论 2021的教育学考生已经开始备考了，教育学是一门很受欢迎的学科。希望大家在有限的时间里学到更多的知识，下...
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教育硕士考研中333教育综合考研属于招生单位自命题科目，常考名词解释题目，因此要求考生熟记书中涉及到的名词含义，下面为大家带来本期名词解释——化性起伪。“化性起伪”是荀子关于教育作...
来源 : 网络 10月31日 15:25 关键字 : 333教育综合考研
本期为大家带来333教育综合考研中苏格拉底法的含义，整理如下。苏格拉底法也称问答法，产婆术。在苏格拉底看来，教师教学的过程就像是助产婆把胎儿从母亲的肚里接生出来一样，即思想之接生过...
来源 : 网络 10月31日 15:25 关键字 : 333教育综合考研
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2014年-2024年考研历年真题汇总
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2001-2021年考研英语真题答案（可打印版）
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2022考研12大学科专业排名汇总
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