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材料专业是中南大学的王牌专业,近几年在全国的排名一直保持前几位,导致近些年来中南大学材料专业的研究生考试的竞争异常激烈。2011年中南大学材料学院给所有过了本校工科线的考生都发了复试邀请,导致复试的竞争更加激烈。其中材料压力加工专业96人参加复试,拟录取38人。2011年考研我的初试成绩是415分,按照往年的情况算比较高的,自己也觉得十拿九稳了,但中南大学2011年的工科线比2010年高了30多分!这样的工科线都超过了清华,415就也不再算什么绝对优势的高分了。此外我的英语刚超过分数线3分,英语六级没有通过,本科学校是一个非“211”的普通高校。自身的不利因素被放大,原本的自信也荡然无存。更加严重的是,由于知晓成绩后盲目的自信乐观,出来成绩后的那些天并没有马上进行复习,等分数线出来意识到情况严峻时,我已经浪费了不少时间。
我通过中南材料学院的同学对相关方向的导师进行了了解,选择了一位导师,并给导师发了封邮件,邮件中简单介绍了自己的情况和想在其门下读研的愿望。导师很快回复,在导师的要求下见到了本人,并和课题组内的师兄师姐进行交流,这让我收获很大,师兄师姐给了不少往年复试的经验,尤其是重点提醒我工科的老师比较重视实验技术这方面,老师一般会重点问到实验经历和实习经历。回校以后,我在准备专业知识和英语的同时把重点放在了实验准备方面,对以前的实习,做过的实验和科研实验资料重新做了整理,把实验的前因后果都大概弄明白,还把重要的实验进行了推演。
面试时分三个小组同时进行。每组有六个老师,其中一般会有两位资深教授。面试分为英语自我介绍、专业英语翻译、专业知识问答三个部分。英语自我介绍是提前准备好的,没什么问题。专业英语翻译是以抽签的方式抽取一段英语版的《材料科学与基础》上的内容,直接进行口译,只要说出大概的意思即可,我也顺利地通过。
最后的专业知识问答是重点,由几位老师随机向考生提问问题。开始几个老师提问的都是比较常规的问题,如《材料科学基础》有几章,学的最好的是哪一章,最差的哪一章,然后在学的最好的和最差的一章各提一个问题,还有几个名词解释。
最后那两个资深的老师开始提问题,几乎全部是关于实验和实习的问题。
第一个老师的问题:
问题一:你实习去的什么单位?
回答:暑假实习去过铝材厂和铜厂。
问题二:请简述铝型材的生产工艺流程,挤压型材时需要注意的事项?
回答:我是结合《塑性加工技术》上挤压型材那一章的理论知识进行回答,提到了挤压的三个基本阶段,死区以及影响死区的挤压时影响金属流动的因素。(这些都是《塑性加工原理》上没有的,老师不断点头,看起来挺满意。)
问题三:挤压铝型材要不要润滑剂,挤压筒棒材要不要润滑剂?
回答:我说在实习的铝型材工厂没见到使用,应该就是不用了,而铜棒材要用润滑剂。
第二个老师的问题:
问题一:你本科科研做的什么实验,以及实验的背景和方法。
回答:我当时做的是铝锂合金,做得最多的是熔炼。我就把铝锂合金的发展前景和目前的现状问题回顾了一遍,仔细讲了熔炼的步骤,添加剂覆盖剂的原理,扒渣、除气等作用。
问题二:熔炼时的参考依据是什么?
回答:我回答是相图,并按照《材料科学与基础》具体讲相图的测定方法,但记得不是很清楚,做实验也只是拿测定好的相图直接用。对于不是很清楚的地方我就很坦白地说这个知识我没有仔细研究过,只是知道个大概,然后把我知道的讲了一遍。
复试后第二天成绩出来,我以材料压力加工专业第三名的成绩顺利进入中南大学材料学院。之所以能够进入复试,一方面是初试的分数不低,专业知识不差,但是更为重要的是我在复试中所展现的实验技术比较优秀。
那么,对于实验技术掌握不扎实的考生而言,是不是还有“急时抱佛脚”的办法呢?答案是肯定的,对于这类考生而言也只好采取比较投机的方法了,可以通过《材料分析方法》了解实验的基本原理,掌握基本方法和实验步骤,毕竟复试很少会有亲自动手操作。此外,还可以向一些研究生师兄师姐请教,了解他们复试时被问到的问题,然后做一些有针对性的学习,做好充分准备,不打无准备之仗!
导师声音
记者通过采访导师发现:在复试中,主要考查考生两方面的素质,一是专业素质即理论知识;二是实验技术和动手能力。
工科强调实验和理论相结合,通过学习理论知识,让理论指导实验,以实验来验证理论。所以要求学生要具备比较高的动手能力和实验技术。材料加工专业是一个以观察和实验、分析为基础的自然学科,实验在研究生的科研活动中起着不可替代的作用,是开发材料,研发新加工工艺的根本方法。实验动手能力是研究材料的基础能力。要学好材料加工,搞好材料领域的研究,首先就要掌握实验技术,不断提高动手能力。材料专业相对于其他工科专业更加注重实验技术和动手能力,和实际生产联系得更加紧密。在考研复试的时候老师也比较侧重考查学生这方面的能力,初试成绩已经很好地体现了理论知识,故在复试中考查的不是很多。
一般来说,工科院校的老师都会对本校的考研学生稍青睐一些,主要原因就是因为本校的学生在本科时由学校针对性地安排了实习,对实验操作的培训上也更加适合自己学校的情况,更有利于在本校读研深造。外校的学生只要抓住这点并很好地展示出来,也同样能获得复试老师的青睐!
本文关键字: 考研初试
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