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考研心理学考点背诵：听觉实验

2023-02-15 07:27:00来源：网络

　　考研心理学复习备考过程中，具体的备考指导,对于大家的备考来说有更好地指导意义。具体的考研心理学部分如何备考?需要掌握哪些知识点?为了让参加考研心理学考试的同学,更高效的复习备考。下面小编为大家整理了“考研心理学考点背诵：听觉实验”让我们一起来看看吧!

　　考研心理学考点背诵：听觉实验

　　听觉现象的测定

　　物理特性 心理特性 频率(Hz) 音高(口美) 强度(dB) 响度(口宋) 波形 音色 16Hz - 20000Hz 等响度曲线：响度感觉相同的声音，其物理强度随着频率的变化而有所不同，在同一等级等响度曲线上有无数个等效的声压级对应的频率值。 声音的掩蔽：一个声音的存在使另一个声音的强度阈限提高的现象 声音的掩蔽现象是听觉实验中必须注意的一个因素。如同时和先后呈现刺激必须注意时间因素所造成的掩蔽作用。种类：纯音对纯音的掩蔽，即频率掩蔽 频率接近 > 频率较远 低频 > 高频 掩蔽声强度提高掩蔽效应增加 噪音对纯音的掩蔽：噪音中在频率上接近信号的成分 临界频率的能量约为被掩蔽纯音信号的2.5倍 低频噪音可以掩蔽高频纯音，反之亦然 非同时性掩蔽，即前掩蔽和后掩蔽 被掩蔽声在时间上越接近掩蔽声，掩蔽声的强度阈限值提高越大 掩蔽声和非掩蔽声时间相距很短时，后掩蔽作用大于前掩蔽作用。 单耳作用比双耳作用显著 掩蔽声强度增加，并不增加相应的掩蔽量 非同时性掩蔽，即前掩蔽和后掩蔽 被掩蔽声在时间上越接近掩蔽声，掩蔽声的强度阈限值提高越大 掩蔽声和非掩蔽声时间相距很短时，后掩蔽作用大于前掩蔽作用 单耳作用比双耳作用显著 掩蔽声强度增加，并不增加相应的掩蔽量 其它掩蔽现象：中枢掩蔽，两个不同频率声音分别作用于两耳。 听觉疲劳与适应： 疲劳：声强达到一定强度的声波，连续作用于听音器官后，引起另外频率的声波感受性降低的现象 疲劳的指标：暂时阈移(TTS)，阈限提高的量(dB) 疲劳声的强度，作用时间，被影响声的频率通常在高频显著，疲劳声在低频时作用大于高频，听力恢复过程，研究疲劳的意义。 适应：声音的响度在刺激作用最初几分钟内有所下降，之后稳定在一个水平上。

　　声音的空间定位实验

　　声音方向定位线索： 双耳时间差异，双耳强度差异，连续乐音场合下的双耳相位差，视觉对听觉方位判断的影响。 听觉空间方向定位的实验方法： 条件的控制，使用的仪器与方法(两耳分听)，几个具体的定位实验(① 早期的音笼实验 ② 咔嗒声实验(即瞬态声音)③ 连续乐音实验 ④ 野外的乐音定位)

　　语音知觉实验

　　语音及其声学特点: 元音分析(元音在汉语音节中占优势，基频范围高)，辅音，语言四要素(声调、音高、音强、音长)，语音的统计特性 语音知觉：语音清晰度，语音可懂度 语音知觉的声学线索和语音知觉的范畴性. 声学线索：发音部位不同的辅音，发音方式不同的辅音 范畴性：当一语音的声学参量沿着其整个范围变动时，不达到一定数值，听者的反应就都在一个范畴内.

　　以上就是新东方在线考研频道为大家整理的“考研心理学考点背诵：听觉实验”相关内容，希望可以帮助大家，更多考研心理学复习指导内容尽在新东方在线考研频道!


本文关键字: 考研心理学资料

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