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考研心理学复习备考过程中,具体的备考指导,对于大家的备考来说有更好地指导意义。具体的考研心理学部分如何备考?需要掌握哪些知识点?为了让参加考研心理学考试的同学,更高效的复习备考。下面小编为大家整理了“考研心理学考点背诵:听觉实验”让我们一起来看看吧!
考研心理学考点背诵:听觉实验
听觉现象的测定
物理特性 心理特性 频率(Hz) 音高(口美) 强度(dB) 响度(口宋) 波形 音色 16Hz - 20000Hz 等响度曲线:响度感觉相同的声音,其物理强度随着频率的变化而有所不同,在同一等级等响度曲线上有无数个等效的声压级对应的频率值。 声音的掩蔽:一个声音的存在使另一个声音的强度阈限提高的现象 声音的掩蔽现象是听觉实验中必须注意的一个因素。如同时和先后呈现刺激必须注意时间因素所造成的掩蔽作用。种类:纯音对纯音的掩蔽,即频率掩蔽 频率接近 > 频率较远 低频 > 高频 掩蔽声强度提高掩蔽效应增加 噪音对纯音的掩蔽:噪音中在频率上接近信号的成分 临界频率的能量约为被掩蔽纯音信号的2.5倍 低频噪音可以掩蔽高频纯音,反之亦然 非同时性掩蔽,即前掩蔽和后掩蔽 被掩蔽声在时间上越接近掩蔽声,掩蔽声的强度阈限值提高越大 掩蔽声和非掩蔽声时间相距很短时,后掩蔽作用大于前掩蔽作用。 单耳作用比双耳作用显著 掩蔽声强度增加,并不增加相应的掩蔽量 非同时性掩蔽,即前掩蔽和后掩蔽 被掩蔽声在时间上越接近掩蔽声,掩蔽声的强度阈限值提高越大 掩蔽声和非掩蔽声时间相距很短时,后掩蔽作用大于前掩蔽作用 单耳作用比双耳作用显著 掩蔽声强度增加,并不增加相应的掩蔽量 其它掩蔽现象:中枢掩蔽,两个不同频率声音分别作用于两耳。 听觉疲劳与适应: 疲劳:声强达到一定强度的声波,连续作用于听音器官后,引起另外频率的声波感受性降低的现象 疲劳的指标:暂时阈移(TTS),阈限提高的量(dB) 疲劳声的强度,作用时间,被影响声的频率通常在高频显著,疲劳声在低频时作用大于高频,听力恢复过程,研究疲劳的意义。 适应:声音的响度在刺激作用最初几分钟内有所下降,之后稳定在一个水平上。
声音的空间定位实验
声音方向定位线索: 双耳时间差异,双耳强度差异,连续乐音场合下的双耳相位差,视觉对听觉方位判断的影响。 听觉空间方向定位的实验方法: 条件的控制,使用的仪器与方法(两耳分听),几个具体的定位实验(① 早期的音笼实验 ② 咔嗒声实验(即瞬态声音)③ 连续乐音实验 ④ 野外的乐音定位)
语音知觉实验
语音及其声学特点: 元音分析(元音在汉语音节中占优势,基频范围高),辅音,语言四要素(声调、音高、音强、音长),语音的统计特性 语音知觉:语音清晰度,语音可懂度 语音知觉的声学线索和语音知觉的范畴性. 声学线索:发音部位不同的辅音,发音方式不同的辅音 范畴性:当一语音的声学参量沿着其整个范围变动时,不达到一定数值,听者的反应就都在一个范畴内.
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